Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Contoh Kesimpulan

oleh: fini    
ª
 

Dari paparan data, temuan penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV, maka kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
Pembelajaran melalui pendekatan pemecahan masalah dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita yang memuat operasi penjumlahan pecahan. Karena pembelajaran soal cerita yang memuat operasi penjumlahan pecahan melalui pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 9 Indonesia merupakan suatu pembelajaran yang menggunakan strategi tiga tahapan, yaitu tsebagai berikut ahap awal, tahap inti, dan tahap akhir yang dilaksanakan secara individu atau kelompok.
Adapun ketiga tahapan tersebut adalah: sebagai berikut (a) tahap awal, digunakan untuk menyiapkan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, baik secara fisik maupun secara mental. (b) tahap inti, tahap ini merupakan inti dari kegiatan pembelajaran. Langkah pertama yang dilakukan pada kegiatan ini adalah mengajukan masalah, selanjutnya masalah tersebut diselesaikan dengan menggunakan tahap-tahap pemecahan masalah model Polya, yaitu memahami masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana dan melihat kembali hasil. (c) tahap akhir, tahap ini digunakan untuk mengarahkan siswa membuat rangkuman. Selain itu, pada tahap ini siswa diberi soal latihan, tes akhir, dan pekerjaan rumah
Adapun ketiga tahapan tersebut adalah: sebagai berikut (a) tahap awal, digunakan untuk menyiapkan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, baik secara fisik maupun secara mental. (b) tahap inti, tahap ini merupakan inti dari kegiatan pembelajaran. Langkah pertama yang dilakukan pada kegiatan ini adalah mengajukan masalah, selanjutnya masalah tersebut diselesaikan dengan menggunakan tahap-tahap pemecahan masalah model Polya, yaitu memahami masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana dan melihat kembali hasil. (c) tahap akhir, tahap ini digunakan untuk mengarahkan siswa membuat rangkuman. Selain itu, pada tahap ini siswa diberi soal latihan, tes akhir, dan pekerjaan rumah

Diterbitkan di: 17 Juni, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    cerita dongeng dan kesimpulannya dan amanat nya Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa yang dimaksud dengan kesimpulan Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    contoh kesimpulan laporan ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    ..............??????????? 22 Agustus 2013
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    contoh kesimpulan TA d3 akuntansi yang baik Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    pembuatan jalan raya dalam ilmu fisika Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa contoh kesimpulan Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    Apa bedanya kesimpulan dengan rangkuman? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    CONTOH KESIMPULAN ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    t4tdffdfrtgrtgrdgfcvcvgryhfcgbdfsedgvchgfjtfjgnmchdrhbftgt5ryhgcgdrhgvhsetryj5t5555 05 September 2012
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    APA ARTI DARI KESIMPULAN? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    Ketikan Pertanyaan anda...??? Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.