Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Psikologi>Pengertian metode kuantitatif

Pengertian metode kuantitatif

oleh: koyor     Pengarang : adi
ª
 
Metode kuantitatif
Skor tes dan variabel pendidikan lainnya sering perkiraan distribusi normal.

Mungkin pertama di antara inovasi metodologis penting dari psikologi pendidikan adalah pengembangan dan penerapan analisis faktor oleh Charles Spearman. Analisis faktor adalah disebutkan di sini sebagai salah satu contoh dari banyak metode statistik multivariat yang digunakan oleh psikolog pendidikan. Analisis faktor digunakan untuk meringkas hubungan antara set besar variabel atau pertanyaan tes, mengembangkan teori tentang konstruksi mental seperti self-efficacy atau kecemasan, dan menilai keandalan dan validitas skor tes [42] Lebih dari 100 tahun. Setelah diperkenalkan oleh Spearman, analisis faktor telah menjadi pokok penelitian yang mencari menonjol dalam jurnal psikologi pendidikan.

Karena penilaian pendidikan merupakan dasar untuk penelitian yang paling kuantitatif di lapangan, psikolog pendidikan telah membuat kontribusi signifikan untuk bidang psikometri. Sebagai contoh, alpha, ukuran secara luas digunakan uji reliabilitas dikembangkan oleh psikolog pendidikan Lee Cronbach. Keandalan penilaian secara rutin dilaporkan dalam penelitian pendidikan kuantitatif. Meskipun, awalnya, metode pengukuran pendidikan dibangun pada teori tes klasik, teori respon item dan model Rasch sekarang digunakan secara luas di seluruh dunia pengukuran pendidikan. Model ini mampu keunggulan dibandingkan teori tes klasik, termasuk kapasitas untuk menghasilkan kesalahan standar pengukuran untuk setiap nilai atau pola nilai pada penilaian dan kapasitas untuk menangani respon hilang.

Meta-analisis, kombinasi dari hasil penelitian individu untuk menghasilkan tinjauan literatur kuantitatif, merupakan inovasi metodologis dengan asosiasi dekat dengan psikologi pendidikan. Dalam meta-analisis, ukuran efek yang mewakili, misalnya, perbedaan antara kelompok perlakuan dalam satu set percobaan serupa, yang rata-rata untuk mendapatkan nilai agregat yang mewakili estimasi terbaik dari efek pengobatan [43]. Beberapa dekade setelah Pearson bekerja dengan versi awal dari meta-analisis, Kaca [44] menerbitkan aplikasi pertama modern meta-analisis teknik dan memicu aplikasi yang luas mereka di ilmu-ilmu sosial dan biomedis. Hari ini, meta-analisis adalah salah satu jenis yang paling umum dari tinjauan literatur yang ditemukan dalam penelitian psikologi pendidikan.
Diterbitkan di: 19 September, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.