Berdasarkan pengalamannya sebagai guru, Mearns menyarankan: “untuk mengeluarkan apa yang paling baik dari seorang anak,
orang harus berada di pihaknya, menjadi pembela kebiasaan yang dilakukan orang dewasa dengan tujuan menekan insting alaminya yang baik.”
Setiap anak memiliki bakat yang bisa menjadi kemahiran istimewanya. Bahkan bakat tersebut bisa terdapat pada orang-orang yang mampu tetapi tidak mau menonjolkan diri, pekerja lambat yang akhirnya bisa menyelesaikan pekerjaan yang hebat, pada mereka dengan perhatian khusus di luar tuntutan sekolah.
Karena itu, seseorang harus waspada pada tahun-tahun dini untuk mengawasi dan membimbing bakat alami tersebut. Tidak cukup hanya mengenali bakat bawaan, tapi dengan mendorong bakat itu berkali-kali. Bakat pun harus dilindungi. Jangan sampai bakat terbunuh oleh, misalnya, cap tukang membuat kegaduhan pada anak yang humoris, atau istilah “kutu buku” pada anak yang cerdas.
Kerap bakat yang tampaknya sepele bisa paling bermanfaat dalam kehidupan. Kemampuan mengkomunikasikan keyakinan dan gagasan kadang lebih berguna bagi seorang dokter ketimbang keahlian medisnya. Cinta akan keadilan lebih penting bagi keberhasilan seorang ahli hukum daripada kemampuannya menyusun berita acara.
Karena itu, orang tua perlu mengamati dengan tenang
bakat anak. Singkirkan pandangan mencela dan perintah sewenang-wenang. Beri kesempatan seluas-luasnya pada anak agar bakat-bakat bawaannya muncul, seperti mengikuti pecinta alam, pramuka, bermain musik, yang sama pentingnya dengan memperoleh nilai tinggi di sekolah. Dapatkan waktu yang baik untuk berkomunikasi dengan anak untuk menggali bakatnya, seperti pada waktu sarapan, saat-saat santai, dan lain-lain.
Sumber:
Mendidik Anak Volume I, Tim Mitra Utama, Jakarta, 1994