Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Tgt (Teams­Games­Tournament)

Tgt (Teams­Games­Tournament)

oleh: JhoNY008     Pengarang : daryono
ª
 

Dalam proses pembelajaran, siswa mempunyai latar belakang yang berbeda­beda. Model pembelajaran cooperative learning merupakan sistem pengajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk bekerja sama dengan sesama siswa Teams­Games­Tournament (TGT), pada mulanya dikembangkan oleh David Devries dan Keith Edwards, ini merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran kooperatif pertama dari Johns Hopkins. Dalam tipe ini, para siswa dibagi dalam tim belajar yang terdiri atas empat sampai lima orang yang berbeda­ beda tingkat kemampuan, jenis kelamin, dan latar belakang etniknya. Guru menyampaikan pelajaran, lalu siswa bekerja dalam tim mereka untuk memastikan bahwa semua anggota tim telah menguasai pelajaran. Selanjutnya diadakan turnamen, siswa memainkan game akademik dengan anggota tim lain untuk menyumbangkan poin bagi skor timnya. TGT menambahkan dimensi kegembiraan yang diperoleh dari penggunaan permainan. Teman satu tim akan saling membantu dalam mempersiapkan diri untuk permainan dengan mempelajari lembar kegiatan dan menjelaskan masalah­masalah satu sama lain, memastikan telah terjadi tanggung jawab individual.

Menurut Robert E. Slavin, pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiri dari empat siklus reguler aktifitas pengajaran, yaitu : pengajaran, belajar tim (kelompok), turnamen (pertandingan), dan rekognisi tim (perhargaan kelompok).

Prosedur pelaksanaan TGT dimulai dari aktivitas guru dalam menyampaikan pelajaran, kemudian siswa bekerja dalam tim mereka untuk memastikan bahwa semua anggota tim telah menguasai pelajaran. Selanjutnya diadakan turnamen, di mana siswa memainkan game akademik dengan anggota tim lain untuk menyumbangkan poin bagi skor timnya.

Adanya dimensi kegembiraan yang diperoleh dari penggunaan permainan dalam model pembelajaran kooperatif tipe TGT, diharapkan siswa dapat menikmati proses pembelajaran dengan situasi yang menyenangkan dan termotivasi untuk belajar dengan giat yang pada akhirnya akan mempengaruhi tingkat konsentrasi, kecepatan menyerap materi pelajaran, dan kematangan pemahaman terhadap sejumlah materi pelajaran sehingga hasil belajar mencapai optimal.

Dalam permainan ini, setiap siswa yang bersaing merupakan wakil dari kelompoknya. Siswa yang mewakili kelompoknya, masing­masing di tempatkan dalam meja­meja tournament. Dalam setiap meja tournament diusahankan setiap peserta homogen. Permainan ini diawali dengan memberitahukan aturan permainan. Setelah itu permainan dimulai dengan siswa mulai mengundi nomor untuk mendapatkan soal.

Diterbitkan di: 19 Februari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    pak gimana sih gambaran step tournament dalam teaching and learning process dengan strategi TGT ? Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.