Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Indikator dalam menentukan keefektifan pembelajaran

Indikator dalam menentukan keefektifan pembelajaran

oleh: penulissuksesssss     Pengarang : sitikamili
ª
 
Efektifitas perangkat pembelajaran adalah seberapa besar pembelajaran
dengan menggunakan perangkat yang di kembangkan mencapai indikator-indikator
efektifitas pembelajaran. Slavin menyatakan bahwa terdapat empat indikator dalam
menentukan keefektifan pembelajaran, yaitu :
a. Kualitas pembelajaran
Artinya banyaknya informasi atau keterampilan yang di sajikan sehingga
siswa dapat mempelajarinya dengan mudah .
b. Kesesuaian tingkat pembelajaran
Artinya sejauh mana guru memastikan kesiapan siswa untuk mempelajari
materi baru .
c. Insentif
Artinya seberapa besar usaha guru memotivasi siswa mengerjakan tugas
belajar dari materi yang di sampaikan. Semakin besar motivasi yang di berikan guru
kepada siswa maka keaktifan semakin besar pula, dengan demikian pembelajaran
semakin efektif .
d. Waktu
Artinya lamanya waktu yang di berikan kepada siswa untuk mempelajari
materi yang di berikan. Pelajaran akan efektif jika siswa dapat menyelesaikan
pembelajaran sesuai waktu yang di berikan. Menurut pendapat Kemp dalam Daniar,
bahwa untuk mengukur efektifitas hasil pembelajaran dapat di lakukan dengan
menghitung seberapa banyak siswa yang telah mencapai tujuan pembelajaran dalam
waktu yang telah di tentukan. Pencapaian tujuan pembelajaran tersebut dapat terlihat
dari hasil tes belajar siswa, sikap dan reaksi (respon) guru maupun siswa terhadap
program pembelajaran .
Eggen dan Kauchak menyatakan bahwa suatu pembelajaran akan efektif jika
siswa secara aktif dilibatkan dalam penemuan informasi (pengetahuan). Hasil
pembelajaran tidak saja meningkatkan pengetahuan, melainkan meningkatkan
keterampilan berpikir. Dengan demikian dalam pembelajaran perlu diperhatikan
aktivitas siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Semakin siswa aktif
pembelajaran akan semakin efektif .
Diterbitkan di: 31 Januari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    indi kator dari keefektifan dalam proses belajar mengajar Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    kpan kemampuan guru dalam mengelola kelas dikatakan efektif ? Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.