Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Kerangka Dasar Kurikulum

Kerangka Dasar Kurikulum

oleh: rajayangsangatsukses     Pengarang : puspita
ª
 
Berdasarkan perraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar
Nasional Pendidikan pasal 6 ayat 1, menyatakan bahwa Kurikulum untuk jenis
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:
1) Kelompok matapelajaran Agama dan Akhlak Mulia
2) Kelompok matapelajaran Kewarganegaraan dan kepribadian
3) Kelompok matapelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
4) Kelompok Matapelajaran Estetika
5) Kelompok Matapelajaran Jasmani, Olah raga dan Kesehatan

Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidhaiyah
Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah ( SD/MI )
meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan
selama enam tahun, mulai kelas satu sampai dengan kelas enam. Struktur
kurikulum SD/MI disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan Standar
Kompetensi Matapelajaran dengan ketentuan Kurikulum SD/MI yang memuat
delapan matapelajaran, Muatan Lokal, dan Pengembangan diri.
Muatan Lokal (MULOK) merupakan Kurikuler untuk mengembangkan
kompeteni yang disesuaikan dengan cirri khas dan potensi daerah termasuk
keunggulan daerahnya, yang materinya tidak dapat dikelompokan dalam pelajaran
yang ada.
Pengembangan diri bukan merupakan matapelajaran yang harus diasuh
oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk mengembangkan dan mengeksploitasikan diri sesuai dengan kebutuhan,
bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Berdasarkan pedoman Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dalam
Undang – undang nomor 22 Tahun 2006 diatas menjadi dasar untuk melakukan
pengembangan kurikulum sebagai dasar pengejawentahan inovasi kurikulum di
Sekolah tingkat Dasar. . . . . . . . . . . . . . . .
Diterbitkan di: 17 Januari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.