Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Strategi BELAJAR MENGAJAR

Strategi BELAJAR MENGAJAR

oleh: elsyaci     Pengarang : Drs. Tri Prasetyo
ª
 


  • METODE PEMBELAJARAN

    Metode atau strategi belajar mengajar menurut bahasa adalah siasat, trik, atau cara. Sedangkan menurut istilah adalah suatu garis besar haluan dalam bertindak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Ada juga yang mengartikan bahwa metode pengajaran yaitu suatu cara penyampaian bahan pelajaran yang dilakukan oleh pendidik untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, fungsinya adalah menentukan berhasil tidaknya suatu proses belajar-mengajar dan merupakan bagian yang integral dalam suatu sistem pengajaran

    Dalam misi untuk mewujudkan kegiatan belajar mengajar yang bisa dianggap berhasil adalah ketika guru dapat mengkondisikan suasana kelas, baik mengkondisikan siswa ataupun dapat menyampaikan materi dengan baik sehingga siswa tertarik.Maka dari itu seorang guru harus menerapkan banyak metode atau strategi mengajar dalam proses pembelajaran. Berbagai macam metode yang dimiliki guru berperan penting dalam menumbuhkan semangat belajar siswa di dalam maupun di luar kelas. Karena di antara siswa memiliki latar belakang dan karakteristik, serta kebribadian yang berbeda. Begitu juga dengan kemampuan mereka dalam menerima materi yang disampaikan oleh guru. Berikut adalah berbagai macam metode mengajar:

    • Metode Ceramah

    Metode ini dilakukan dengan cara guru menjelaskan materi di depan para siswa, dan para siswa duduk, mendengarkan, dan melihat apa yang disampaikan oleh guru. Dalam metode ini siswa kurang berperan aktif dalam proses pembelajaran dan yang berperan aktif adalah guru, apalagi ketika tidak ada variasi metode didalamnya, dari awal sampai akhir hanya guru yang berbicara.Jadi dalam penerapan metode ini hendaknya guru mengkombinasikan dengan metode lainnya Terdapat sedikit paksaan dalam metode ini, di mana siswa harus berkonsentrasi pada keterangan yang diberikan oleh guru. Karena tanpa konsentrasi, keterangan guru tidak dapat ditangkap dengan baik oleh siswa.

    • Metode Diskusi

    Metode ini dilakukan dengan cara bertukar pendapat antar siswa baik kelompok maupun individu untuk memecahkan suatu masalah yang menjadi obyek dari diskusi tersebut. Dalam metode ini siswa diharapkan untuk aktif mengeluarkan pendapat mereka masing-masing. Dari berbagai macam pendapat yang dikemukakan oleh para siswa nanti akan diambil kesimpulan yang telah disepakati bersama.

    • · Metode Tanya Jawab

    Dalam metode ini guru memberikan pertanyaan yang nantinya akan dijawab oleh murid. Tapi, tidak jarang murid juga bertanya pada gurunya tentang apa yang belum ia mengerti. Keaktifan murid dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan dapat dijadikan obyek oleh guru dalam memberi penilaian pada siswa.Karena dari situ terlihat sudah berhasil atau belum kemampuan seorang guru dalam menyampaikan materi.

    • Metode Siswa Mandiri
    Dalam metode ini siswa dilatih untuk menjadi siswa yang aktif. Dengan cara guru memberi tugas pada murid seperti tugas meresum, meneliti sesuatu, membuat makalah, dll. Dalam metode ini siswa memiliki peran aktif.Metode Eksperimen(uji coba)

    Metode ini dilakukan dengan cara meneliti atau mengadakan uji coba atas suatu obyek. Metode ini diterapakan pada pelajaran tertentu misalnya, pelajaran yang memerlukan ketelitian khusus pelajaran science, teknik informatika, teknik pertanian. Metode ini bersifat obyektif karena diambil dari berbagai sumber.

    Diterbitkan di: 15 Januari, 2012   
    Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
    Komentar Terjemahkan Kirim Link Cetak
    X

    .