Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Macam –macam Evaluasi Pendidikan dalam Mata Pelajaran SKI

Macam –macam Evaluasi Pendidikan dalam Mata Pelajaran SKI

oleh: DianaFitria    
ª
 
  • @page { margin: 0.79in } P { margin-bottom: 0.08in }


    • Macam –macam Evaluasi Pendidikan dalam Mata Pelajaran SKI

    Bila kita membicarakan tentang tentulah pikiran kita tertuju pada yang namanya tes atau ujian , jadi apa sebenarnya arti dari kata evaluasi menurut yang saya ketahui evaluasi adalah : Kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternative yang tepat dalam mengambil sebuah keputusan.

    Evaluasi yang kita lakukan kepada siswa tidak bias kita lepaskan dari kemampuan siswa itu sendiri dalam menyerap pelajaran yang kita berikan , disini akan saya jelaskan beberapa faktor yang menentukan tinggi rendahnya prestasi belajar siswa, antara lain sbb:

    1. Keadaan fisik dan psikis siswa yang ditunjukkan lewat IQ dan EQ

    2. Guru yang mengajar dan membimbing siswa

    3. Sarana dan prasarana yang memadai


    • Prinsip dan Alat Evaluasi

    1. Tujuan Pembelajaran

    2. Kegiatan Pembelajaran

    3. Evaluasi

    • Tujuan daridilakukannya evaluasi adalah untuk mengetahui sejauh mana anak didik kita bias mengerti dan memahami dari materi yang kita sampaikan .

    • Macam –macam evaluasi :


    1. Teknik Test

    1. Test Verbal , yaitu: test lisan dan test tulisan

    2. Test non verbal , yaitu antara lain:

    • Test bakat

    • Test intelegensi

    • Test diagnostik

    • Test sikap

    • Test minat

    Dari segi pembuatannya , test dibagi menjadi dua yaitu:

    • Test terstandar

    • Test buatan guru

    Dari segi bentuk soal yang kita berikan , test dibagi menjadi Sembilan yaitu :

    • Test subjektif

    • Free essay test

    • Limited essay test

    • Test objektif

    • Benar salah

    • Pilihan ganda Jawaban singkat

    Sedangkan menurut objek yang di test , test bisa dibagi menjadi dua yaitu :

    • Test individu dan

    • Test kelompok

    1. Teknik Non Test

  • Teknik non test adalah alat penilaiaan yang di lakukan tanpa melalui test. Adapun teknik non test dapat dilakukan dengan jalan :

    1. Obsevasi

    • Checklist

    • Rating Scale

    • Alat- alat Mekanis

    1. Interview (wawancara)

  • Dari penjelasan diatas dapat kita simpulkan bahwa evaluasi merupakan alat penilaiaan yang dapat kita lakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan seorang murid dalam mengikuti pelajaran yang telah kita berikan . Evaluasi tidak dapat lepas dari yang namanya program atau biasa kita sebut evaluasi program yaiti langkah awal dalam supervise yaitu mengumpulkan data yang tepat agar dapat di lanjutkan dengan pemberian pembinaan yang tepat pula . Evaluasi program sangat bermanfaaat terutama bagi pengambil keputusan karena masukan dari hasil evaluasi program itulah para pengambil keputusan dalam hal ini guru , kepala sekolah akan menentukan tindak lanjut dari program yang sedang atau telah dilaksanakan . Wujud dari hasil evaluasi adalah sebuah rekomendasi dari evaluator untuk menganbil keputusan .

    Ada dua macam tujuan evaluasi yaitu : tujuan umum dan tujuan khusus . Tujuan diarahkan pada program secara keseluruhan sedangkan tujuan khusus di arahkan pada masing –masing komponen.

    Dari Penulis

    Diana Fitria




    Diterbitkan di: 14 Januari, 2012   
    Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
    Terjemahkan Kirim Link Cetak
    X

    .