Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Karakteristik Penilaian Portofolio

Karakteristik Penilaian Portofolio

oleh: wanitamandiriiiiiiii     Pengarang : sahudi
ª
 
Menuru Baron dan Collins dalam Surapranata dan Hatta
menjelaskan bahwa ada beberapa karakteristik esensial dalam pengembangan
berbagai bentuk portofolio, yaitu sebagai berikut:
a. Multi Sumber
Multi sumber artinya portofolio memungkinkan untuk
menilai berbagai macam evidence.
b. Autentik
Evidence peserta didik haruslah autentik, artinya ditinjau
dari kontek maupun fakta harus saling berkaitan satu sama lainnya
(context and evidence are directly linked). Evidence peserta didik
yang dinilai haruslah berkaitan dengan program pengajaran,
kriteria, kegiatan, standar kompetensi dasar, dan indikator yang
hendak dicapai.
c. Dinamis
Portofolio mencakup perkembangan dan perubahan peserta
didik (capturing growth and change).
d. Eksplisit
Portofolio harus jelas, artinya semua tujuan pembelajaran
berupa kompetensi dasar harus dinyatakan secara jelas.
e. Integrasi
Portofolio senantiasa berkaitan antara program yang dilakukan
peserta didik di kelas dengan kehidupan nyata.
f. Kepemilikan
Portofolio tidak hanya sekedar menilai atau membuat peringkat
peserta didik yang satu dengan yang lain, tetapi harus
menyambungkan antara evidence peserta didik dengan standar
kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pencapaian hasil
belajar. . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . .
. . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . .. . .. . .
Diterbitkan di: 09 Januari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.