Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Pengertian Objek psikologi perkembangan

Pengertian Objek psikologi perkembangan

oleh: penulissuksesssss     Pengarang : nur hilalah
ª
 
Objek psikologi perkembangan adalah perkembangan manusia sebagai
pribadi. Para ahli psikologi juga tertarik akan masalah seberapa jauhkah
perkembangan manusia dipengaruhi oleh perkembangan masyarakatnya.
Mengenai hal itu akan kita temukan kembali dalam tulisan ini, Namun
perhatian psikologi perkembangan yang utama tertuju pada perkembangan
manusianya sebagai person tadi.
Pengertian perkembangan menunjuk pada suatu proses kearah yang lebih
sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangan
menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali.
Dalam pertumbuhan ada sementara ahli psikologi yang tidak membedakan
antara perkembangan dan pertumbuhan bahkan ada yang lebih mengutamakan
pertumbuhan. Hal ini mungkin untuk menunjukkan bahwa orang yang
berkembang bertambah kemampuannya dalam berbagai hal, lebih mengalami
diferensiasi dan pada tingkat yang lebih tinggi, lebih mengalami integrasi.
Istilah pertumbuhan khusus dimaksudkan untuk menunjukkan bertambah
besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni. Menurut banyak ahli
psikologi dan para penulis sendiri, maka istilah perkembangan lebih dapat
mencerminkan sifat yang khas mengenai gejala psikologis yang fisik memang
mempengaruhi perkembangan psikis, misalnya bertambahnya fungsi otak
memungkinkan anak dapat tertawa, berjalan, berbicara, dan sebagainya.
Mampu untuk berfungsi dalam suatu yang lebih tinggi karena pengaruh
pertumbuhan, disebut pemasakan. Misalnya sebelum pendidikan kebersihan
dapat dimulai,maka urat daging pembuangan harus selesai pertumbuhannya,
harus sudah masak lebih dahulu. Meskipun dapat dikatakan mengenai belajar
berjalan, namun harus ada pemasakan beberapa fungsi lebih dahulu, sebelum
belajarnya tadi mungkin dilaksanakan.
Perkembangan juga berkaitan dengan belajar khususnya mengenai isi
proses perkembangan; apa yang berkembang berkaitan dengan perilaku
belajar. Di samping itu juga bagaimana hal sesuatu dipelajari, misalnya
apakah melalui memorisasi (menghafalkan) atau mengerti hubungan, ikut
menentukan perkembangan. Perkembangan dapat diartikan sebagai proses
yang kekal dan tetap yang menuju kea rah suatu organisasi pada tingkat
integrasi yang lebih tinggi, berdasarkan pertumbuhan, pemasakan dan belajar.
Terjadilah suatu organisasi atau struktur tingkah laku yang lebih tinggi.
Pengertian yang lebih tinggi berarti bahwa tingkah laku tadi mempunyai lebih
banyak diferensiasi, yaitu bahwa tingkah laku tersebut tidak hanya lebih luas,
melainkan mengandung kemungkinan yang lebih banyak. Pengertian
organisasi atau struktur berarti bahwa diantara tingkah laku tadi ada saling
hubungan yang bersifat khas dan menunjukkan kekhususan seseorang pada
suatu tingkat umur tertentu.
Sebuah fakta penting yang harus diketahui dalam kaitannya dengan
perkembangan individu adalah bahwa setiap tahapan perkembangan memiliki
pola perilaku yang khas. Pola tersebut ditandai dengan periode equilibrium,
yaitu periode ketika individu dengan mudah menyesuaikan diri dengan
tuntutan lingkungan dan kemudian berhasil membuat penyesuaian diri dan
penyesuaian sosial yang baik. Periode ini kemudian diikuti oleh periode
disequilibrium, yaitu periode ketika individu mengalami kesulitan
penyesuaian yang menimbulkan penyesuaian diri dan sosial yang buruk.
Kedua periode tersebut terdapat dalam semua tahap perkembangan
Diterbitkan di: 05 Januari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.