Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Pembinaan DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU PERMENPAN & RB No. 16/2009

Pembinaan DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU PERMENPAN & RB No. 16/2009

oleh: sukarto     Pengarang : BP SDMP&PMP
ª
 
  • /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-style-parent:""; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";}

    Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

    No.16/2009


    tentang


    JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA


    Latar Belakang Terbitnya Permenegpan dan RB No.16/2009

    1. Guru merupakan subsistem penting yang memiliki peran strategis dalam meningkatkan proses pembelajaran dan mutu peserta didik.
    2. Reformasi pendidikan yang ditandai dengan terbitnya berbagai undang-undang dan peraturan terkait dengan peningkatan mutu pendidikan antara lain:
  • • Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

    • Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,

    • Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

    • Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru.

    1. Menurut data NUPTK November 2010 terdapat 2.791.204 guru orang guru yang perlu ditingkatkan kompetensi dan profesionalitasnya
    2. Perlu dilakukan berbagai penyesuaian dalam mereformasi guru, dan salah satunya adalah dengan diterbitkannya Permennegpan dan RB Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
    3. Peraturan baru ini merupakan pengganti dari Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 84/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

    Permenegpan dan RB No.16/2009

    Peraturan baru ini, terdiri dari 13 Bab dan 47 pasal, secara keseluruhan peraturan ini mengandung semangat yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru sebagai tenaga profesional yang mempunyai fungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang No. 14 Tahun 2005 Pasal 4.


    Peraturan ini terbit dalam rangka memberi ruang dan mendukung pelaksanaan tugas dan peran guru agar menjadi guru yang professional.


    Perubahan peraturan ini diharapkan berimplikasi terhadap peningkatan mutu, kreatifitas, dan kinerja guru.


    Salah satu perubahan mendasar dalam peraturan ini adalah adanya Penilaian Kinerja Guru yang sebelumnya lebih bersifat administratif menjadi lebih berorientasi praktis, kuantitatif, dan kualitatif, sehingga diharapkan para guru akan lebih bersemangat untuk meningkatkan kinerja dan profesionalitasnya.


    — Guru harus berlatar belakang pendidikan S1/D4 dan mempunyai Sertifikat Pendidik

    — Guru mempunyai empat jabatan fungsional (Guru Pertama, Guru Muda, Guru Madya, Guru Utama)

    — Beban mengajar guru adalah 24 jam – 40 jam tatap muka/minggu atau membimbing 150 konseling/tahun

    — Guru dinilai kinerjanya secara teratur (setiap tahun) melalui Penilaian Kinerja Guru (PK Guru)

    — Guru wajib mengikuti Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) setiap tahun

    — PKB harus dilaksanakan sejak III/a, dan sejak III/b guru wajib melakukan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif

    — Untuk naik dari IV/c ke IV/d guru wajib melakukan presentasi ilmiah


    — Penghargaan angka kredit adalah 125% (amat baik), 100% (baik), 75% (cukup), 50% (sedang), dan 25%(kurang)

    • Jumlah angka kredit diperoleh dari:

    • Unsur utama (Pendidikan, PK Guru, PKB) ≥ 90%

    • Unsur penunjang ≤10%



    Diterbitkan di: 27 Oktober, 2011   
    Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
    Terjemahkan Kirim Link Cetak
    X

    .