Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Manfaat strategi Peer Lessons

Manfaat strategi Peer Lessons

oleh: priahokyandlucky     Pengarang : trimurdian
ª
 
Belajar bukanlah konsekuensi otomatis dari penuangan informasi kedalam benak siswa. Belajar memerlukan keterlibatan mental dan kerja siswasendiri. Penjelasan dan pemeragaan semata tidak akan membuahkan hasilbelajar yang langgeng. Guru yang hanya bercerita dan ceramah tidak akanmemberikan hasil yang maksimal kepada siswa karena pembelajaran yangbaik adalah pembelajaran yang mengajak siswa untuk aktif dalam prosespembelajaran yaitu dengan mendengarkan, melihat, mengajukan pertanyaandan membahasnya dengan orang lain. Bukan Cuma itu, siswa perlumenggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contohnya,mencoba mempraktikkan keterampilan dan mengerjakan tugas yang menuntutpengetahuan yang telah atau harus mereka dapatkan.Peer Lessons adalah salah satu bentuk pembelajaran aktif (activelearning). Dengan strategi Peer Lessons siswa diajak untuk turut aktif dalamproses pembelajaran. Adapun manfaat dari strategi Peer Lessons adalah : a. Otak bekerja secara aktifDengan strategi Peer Lessons siswa diajak belajar secara aktif baikdi dalam maupun di luar kelas, mereka diberi kesempatan untuk memilihstrategi apa yang mereka inginkan dan mereka juga mempunyai tanggungjawab menguasai pelajaran untuk dipresentasikan atau diajarkan kepadatemannya.Ketika peserta didik belajar dengan aktif, berarti merekamendominasi aktivitas pembelajaran. Dengan ini mereka secara aktifmenggunakan otak, baik untuk menemukan ide pokok dari materipelajaran, memecahkan persoalan atau mengaplikasikan apa yang barumereka pelajari ke dalam persoalan yang ada dalam kehidupan nyata.b. Hasil belajar yang maksimalDengan strategi Peer Lessons peserta didik dapat belajar secaraaktif, di dalam dan di luar kelas dan mereka mempunyai tanggung jawabuntuk mendiskusikan dan mengajarkan materi pelajaran kepada temanyang lain, sehingga mendorong mereka untuk lebih giat belajar baik secaramandiri maupun kelompok. Dengan demikian hasil belajar akan lebihmaksimal.Penelitian menunjukkan bahwa memberi pertanyaan kepada pesertadidik atau menyuruh mereka untuk mendiskusikan materi yang baru saja diberikan mampu meningkatkan nilai evaluasi dengan kenaikan yangsignifikan. c. Tidak mudah melupakan materi pelajaranKetika peserta didik pasif atau hanya menerima dari guru, adakecenderungan untuk cepat melupakan apa yang telah diberikan. Dandalam strategi Peer Lessons ini siswa diajak serta untuk aktif dalam prosespembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Dengan demikian akanmembuahkan hasil belajar yang langgeng.d. Proses pembelajaran yang menyenangkanStrategi Peer Lessons merupakan strategi pembelajaran yangmengajak siswa untuk belajar secara aktif. Dengan belajar aktif ini pesertadidik diajak untuk turut serta dalam semua proses pembelajaran, tidakhanya mental tetapi juga melibatkan fisik. Dengan cara ini biasanyapeserta didik akan merasakan suasana menyenangkan. e. Otak dapat memproses informasi dengan baikOtak tidak akan dapat memproses informasi yang masuk kalau otakitu tidak dalam kondisi on, maka otak memerlukan sesuatu yang dapatdipakai untuk menghubungkan antara informasi yang baru diajarkandengan informasi yang telah dimiliki. Jika belajar itu pasif, otak tidak akandapat menghubungkan antara informasi yang baru dengan informasi yang lama. Selanjutnya otak perlu beberapa langkah untuk dapat menyimpaninformasi. Langkah-langkah itu bisa berupa pengulangan informasi,mempertanyakan informasi atau mengajarkannya kepada orang. Adapunlangkah-langkah tersebut terdapat dalam strategi peer lessons
Diterbitkan di: 08 Agustus, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.