Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

oleh: asakaks     Pengarang : muhroghibi
ª
 
Pendidikan merupakan upaya sadar dan terencana yangmempunyai sasaran manusia untuk mewujudkan cita-cita denganberdasarkan potensi yang dimiliki. Hal ini sejalan dengan apa yangterkandung dalam UU RI No. 20 tahun 2003, tentang Sistem PendidikanNasional (SPNI) yaitu :"Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan danmembentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalamrangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Adapun tujuan pendidikanadalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadimanusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreatif, mandiri dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab".21Kemudian dalam peningkatan mutu pendidikan, di pertegasdengan PP RI No. 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan(SNP), pada pasal 3 dan 4 yaitu : Pasal 3 : Standar nasional berfungsi sebagai dasar dalamperencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalamrangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutuPasal 4 : Standar nasional pendidikan bertujuan menjamin mutupendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsadan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.Dengan demikian, bahwa dalam sebuah upaya peningkatan suatupendidikan usaha yang dilakukan oleh sekolah harus benar-benarmaksimal agar mampu menghasilkan produk siswa yang mampumemberikan manfaat dalam rangka upaya peningkatan kehidupanmasyarakat.Selanjutnya, Peningkatan hasil belajar adalah terdiri dari katapeningkatan hasil, dan kata belajar. Peningkatan hasil adalah sebuahusaha yang mengalami kemajuan, artinya suatu usaha tertentu didalamperkembangannya mengalami kemajuan atau penambahaan yang lebihbaik. Kata hasil belajar juga bisa disebut dengan istilah prestasi belajar,karena maknanya juga sama karena kata prestasi dalam kamus bahasapopuler bahasa Indonesia mempunyai arti hasil yang telah dicapai,artinya suatu usaha yang telah dilakukan akan memberikan hasil, baikhasil yang di usahakan memberikan hasil yang baik atau hasil yang buruk.Selanjutnya, Sutratinah Tirtonegoro berpendapat bahwa yangdimaksud dengan prestasi belajar adalah suatu penilaian hasil usaha, belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupunkalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiapanak dalam periode tertentu. Sedangkan jika prestasi ini dikaitkandengan prestasi pendidikan pendidikan agama Islam adalah suatu buktikeberhasilan usaha belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol angka,huruf atau kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang dicapai dalamkegiatan belajar berkat adanya bimbingan dan usaha yang diberikankepada anak didik dalam pertumbuhan jasmani dan rohani untukmencapai tingkat dewasa sesuai dengan ajaran Islam.Syaiful Bahri Djamarah berpendapat antara prestasi dan belajarmempunyai arti yang berbeda, oleh karena itu sebelum memberikanpengertian tentang prestasi belajar sebaiknya pembahasan ini diarahkanpada masalah pertama untuk mendapatkan pemahaman lebih jauhmengenai makna prestasi dan belajar. Hal ini juga untuk memahami lebihdalam tentang pengertian prestasi belajar itu sendiri.Prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan,diciptakan, baik secara individual maupun kelompok. Prestasi tidak akanpernah dihasilkan selama seorang tidak melakukan suatu kegiatan. Dalamkenyatannya, untuk mendapatkan prestasi tidak semudah yang dibayangkan, tetapi penuh dengan perjuangan dengan berbagai rintanganyang harus dihadapi untuk mencapainya. Hanya dengan keuletan danoptimesme dirilah yang dapat membantu untuk mencapainya. Oleh karenaitu wajarlah pencapaian prestasi itu harus dengan jalan keuletan kerja.Setelah menelusuri uraian diatas Syaiful Bahri Djamarahmengatakan bahwa yang dimaksud dengan prestasi belajar adalah hasilyang diperoleh berupa kesan-kesan yang mengakibatkan perubahan dalamdiri individu sebagai hasil aktifitas dalam belajar.Setelah mengungkapkan pandangan dari kedua tokoh pendidikantersebut dalam pembahasan selanjutnya peneliti cenderung untukmenggunakan definisi yang telah dikemukakan oleh SutartinahTirtonegoro hal ini disebabkan peneliti berusaha mengintegralkan denganpenelitian peneliti tentang hasil atau prestasi belajar yang nantinya akandibuktikan dengan menggunakan data berupa raport dan tes langsung.
Diterbitkan di: 22 Juli, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.