Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

oleh: xzsas     Pengarang : wardat dewi
ª
 
Penyampaian materi lingkungan hidup kepada para siswa dapatdilakukan melalui kurikulum belajar yang bervariasi, dilakukan untukmemberikan pemahaman tentang lingkungan hidup yang dikaitkan denganpersoalan lingkungan sehari- hari. Pengembangan kurikulum berbasislingkungan hidup untuk mewujudkan sekolah peduli dan berbudayalingkungan dapat dicapai dengan melakukan kegiatan sebagai berikut :a. Kegiatan kurikulerKegiatan kurikuler ini diberikan mengingat pemeliharaan hubunganakrab peserta didik dengan lingkungannya serta adanya usaha pewarisan danpemeliharaan sifat khusus geografis, sosiologis dan budaya daerah yang perludilestarikan. Realisasinya berupa diselenggarakannya pendidikan yang dapatmengenalkan dan menanamkan sedini mungkin maksud tersebut. Dengankata lain, sekolah harus dapat memanfaatkan lingkungan sekitarnya sebagaisumber belajar ,Kegiatan kurikuler ini terdiri dari :1) Monolitik, artinya materi muatan lokal diberikan kepada anak didiksecara tersendiri, dalam arti ada alokasi waktu dalam kurikulum, 2) Integratif, artinya materi muatan lokal diberikan bersama-samadengan bahan yang telah ditetapkan dalam kurikulum nasional.Pendekatan ini digunakan, apabila materi muatan lokal berupa konsep atau prinsip yang sesungguhnya terdapat dalam ma teri bidang stud i.Konsep dan prinsip tersebut (yang diangkat dari muatan lokal)diajarkan guru pada saat mengajarkan konsep dan prinsip bidang studisesuai dengan kurikulum nasional.Contoh kegiatan secara integratif, seperti :a) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam· Mencari ayat-ayat Al-Qur'an tentang lingkungan· Memanfaatkan Taman bukit sofa dan marwah untukpembelajaran manasik hajib) Mata pelajaran Bahasa Indonesia· Membuat puisi bertema lingkunganc) Mata pelajaran matematika· Menghitung volume sampah3) Kegiatan lintas mata pelajaranLangkah-langkah dalam menentukan kegiatan ini adalah denganterlebih dahulu menentukan tema, misalnya menentukan tema budaya,yang mana masing-masing mata pelajaran menyesuaikan SKKD yangada hubungannya dengan budaya. b. Kegiatan KO ekstra kulikulerKegiatan ini dilakukan di luar jam pelajaran intra kulikuler dan padadasarnya bertujuan agar peserta didik lebih mendalami dan menghayatimateri yang dipelajari dalam kegiatan intra kulikuler.Kegiatan KO ekstra kulikuler ini dilakukan dengan carapembiasaan, seperti :1) Sebelum masuk kamar mandi/WC anak-anak dibiasakan untukmemakai alas kaki yang sudah disediakan.2) Membuang sampah pada tempatnya3) Membiasakan diri memanfaatkan barang-barang bekas4) Bulan pertama pada Minggu pertama dibiasakan untuk istighosahbersama.Dari hasil kegiatan di atas ikut diperhitungkan dalam pemberiannilai mata pelajaran yang bersangkutan.c. Kegiatan ekstra kulikulerKegiatan ekstra kulikuler adalah kegiatan yang dilakukan di luarjam pelajaran intra kulikuler, kokulikuler, termasuk pula pada waktu libur,di dalam atau di luar sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk memperluaspengetahuan peserta didik, mengenal hubungan antara berbagai mata pelajaran, membina bakat dan minat, serta melengkapi upayapembentukan manusia Indonesia seutuhnya.20Kegiatan yang dimaksudkan untuk memperkuat pengetahuan siswa,mengembangkan nilai- nilai, sikap, dan menerapkan secara lanjut pelajaranyang dipelajari siswa, misalnya :1) Mendaur ulang sampah2) Kegiatan PMR3) Berkreasi dengan produk unggulan lokal (kelompok penguyubanadenium).4) Para siswa diajak untuk turun ke sawah5) Menegakkan disiplin dari dalam diri sendiri (polisi lingkungan)6) Mengekspresikan diri untuk menjadi ilmuan kecil, suka meneliti(kelompok ilmiah remaja = KIR) menyatu tuk bersahabat denganalam.
Diterbitkan di: 20 Juli, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.