Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Pengertian Membaca

oleh: kuliitintaa     Pengarang : aziza
ª
 
Membaca pada hakikatnya adalah suatu yang rumit yang melibatkanbanyak hal, tidak hanya sekedar melafalkan tulisan, tetapi juga melibatkanaktivitas visual, berpikir, psikolinguistik, dan metakognitif. Sebagaiproses visual membaca merupakan proses menerjemahkan simbol tulis(huruf) kedalam kata-kata lisan. Sebagai suatau proses berpikir, membacamencakup aktifitas pengenalan kata, pemahaman literal, interpretasi,membaca kritis, dan pemahaman kreatif. Pengenalan kata bisa berupaaktifitas membaca kata-kata dengan menggunakan kamus (Crawley danMountain, 1995).16Membaca adalah aktivitas yang kompleks dengan mengerahkansejumlah besar tidakan yang terpisah-pisah, meliputi : Orang yang harusmenggunakan pengertian dan khayalan mengamati, dan mengingat- ingat.Seseorang tidak dapat membaca tanpa menggerakkan mata atau tanpamenggunakan pikiran. Pemahaman dan kecakapan membaca menjadiamat tergantung pada kecakapan dalam menjalankan setiap organ tubuhyang diperlukan untuk hal tersebut Tiga istilah sering digunakan untuk memberikan komponen dasardari proses membaca, yaitu recording (mencocokkan code lisan dengancode tulisan), decoding (menangkap makna), dan meaning (memaknai).Recording merujuk pada kata-kata dan kalimat, kemudianmengasosiasikannya dengan bunyi-bunyinya sesuai dengan tulisan yangdigunakan, sedangkan proses decoding (penyandian) merujuk pada prosespenerjemahan rangkaian grafis kedalam kata-kata. Proses recording dandecoding bisa hanya berlangsung pada kelas-kelas awal, yaitu SD kelas (I,II, dan III) yang dikenal dengan istilah membaca permulaan. Penekananmembaca pada tahap ini ialah proses perceptual, yaitu pengenalankorespondensi rangkaian huruf dengan bunyi-bunyi bahasa. Sementara ituproses mamahami makna (meaning) lebih ditekankan pada kelas-kelastinggi SD (Syafi’ie)Sedangkan Klien, dkk. (1996) mengemukakan definisi membacamencakup (1) membaca merupakan suatu proses, (2) membaca adalahstrategi, dan (3) membaca merupakan interaktif. Membaca merupakansuatu proses dimaksudkan informasi dari teks dan pengetahuan yangdimiliki oleh pembaca mempunyai peranan yang utama dalam membentukmakna. Membaca adalah kegiatan yang melibatkan banyak hal yangberkaitan dengan potensi yang dimiliki, dalam buku Use Both Side OfYour Brain. Tony Buzan menyebut ada tujuh macam kegiatan membaca.Berikut kurang lebih konsep Buzan mengenai kegiatan membaca :Pertama, Pengenalan, ketika pertama kali membaca buku, simbol-simbolsebuah buk u tersebut bukan hanya berbentuk abjad. Tetapi juga berbentukseperti ikon (icon) atau simbol dalam bentuk gambaran (Visual).Pengenalan simbol-simbol buku dengan cermat, akan membuat lebihnyaman dan cepat dalam membaca buku.Kedua, Peleburan, setelah mengenal, mulai masuk keproses penyesuaianatau asimilasi, mata akan membantu menatap simbol-simbol kepada pusatberfikir dan seterusnya, disini akan terjadi tarik ulur antara apa yangdisampaikan oleh buku.Ketiga, Intra-integrasi. Pada tahap ini mulai melakukan prosesmenghubung-hubungkan antara materi yang satu dengan materi yang lain,hingga antara bab yang satu dengan bab yang lain, yang berarti mencobamemadukan semua hal yang disampaikan buku dengan sisi-sisipengalaman yang sudah dimiliki. Apakah sudah relevan ataubersinggungan dengan pengalaman yang sudah dibaca?Keempat, melakukan analisis, apresiasi, seleksi, kritik dan juga apakahmau menerima atau menolak berkaitan dengan apa yang disampaikan oleh43buku, apakah berkesan dengan pendapat penulis buku yang dibaca?Apakah yang mengesankan? Apakah setuju dengan pendapat pengarangpengarangmengenai arti kata itu?Kelima, penyimpanan. Inilah proses yang sangat penting. Menyimpanhasil yang diperoleh dari sebuah buku dan harus dapat memanfaatkanapasaja, butuh waktu lama untuk melakukan proses penyimpanan tidakbisa instant.Keenam, Pengingatan. Pada proses ini harus dapat menggunakan apayang dibaca untuk dikeluarkan lagi suatu saat. Misalnya untuk keperluanujian.Ketujuh, Pengomunikasian. Membaca buku salah satu bentuk komunikasi,baik itu berupa komunikasi interpersonal (dengan diri sendiri) maupunkomunikasi intrapersonal (antar pribadi) yaitu dengan para tokoh yangdisebut oleh buku yang dibaca. Tahap terakhir dalam proses menbaca inimenyiratkan arti bahwa membaca buku dapat juga berarti mendengar aktif(active listening). Suara-suara yang masuk itu akan dikomunikasikan ataudisampaikan atau disampaikan kepada orang lain.
Diterbitkan di: 18 Juli, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.