Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Landasan Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Landasan Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

oleh: sangraja     Pengarang : nuriana
ª
 
Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dilandasi oleh undang-undangatau peraturan pemerintah sebagai berikut :a. Undang-undang nomor 20 tahun 2003, tentang sisdiknas.Dari sisdiknas bahwa standar nasional pendidikan (SNP) terdiri atasstandar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, saranaprasarana, pengelola, pembiayaan, dan penilaian yang harus ditingkatkansecara berencana dan berkala Dalam undang-undang sisdiknas juga dikemukakan bahwa kurikulumpendidikan dasar dan menengah wajib memuat pendidikan agama, pendidikankewarganegaraan, bahasa, matematika, IPA, IPS, seni dan budaya, pendidikanjasmani dan olah raga, keterampilan atau kejuruan dan muatan lokal.b. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, tentang standar nasionalpendidikan (SNP).Dalam peraturan tersebut dikemukakan bahwa kurikulum tingkatsatuan pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang dikembangkanberdasarkan standar kompetensi lulusan (SKL), standar isi (SI).Sekolah adalah kualifikasi kemampuan kelulusan yang mencakupsikap, pengetahuan dan keterampilan, sedangkan standar isi (SI) ruanglingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentangkompetensi tamatan, bahan kajian, mata pelajaran dan silabus yang harusdipenuhi oleh siswa pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar isi(SI) tersebut memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar,kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), kalender pendidikan danakademis.Dalam hal ini sekolah dan komite sekolah mengembangkan kurikulumtingkat satuan pendidikan (KTSP) dan silabusnya berdasarkan kerangka dasarkurikulum dan standar kompetensi lulusan (SKL), di bawah supervisi dinas pendidikan kabupaten atau kota dan depag yang bertanggung jawab dalambidang pendidikan.c. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang.Mengatur tentang standar isi (SI) untuk satuan pendidikan dasar danmenengah yang selanjutnya disebut standar isi (SI), mencakup lingkup materiminimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.d. Peraturan menteri pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006.Mengatur standar kompetensi lulusan (SKL) untuk satuan pendidikandasar dan menengah digunakan sebagai pedoman dalam menentukankelulusan peserta didik. Standar kompetensi lulusan (SKL) meliputi standarkompetensi lulusan (SKL) minimal, mata pelajaran, yang akan bermuara padakompetensi dasar.e. Peraturan pemerintah nomor 24 tahun 2006 tentang.Mengatur tentang pelaksana standar kompetensi lulusan (SKL) danstandar isi (SI), dalam peraturan ini dikemukakan bahwa satuan pendidikandasar dan menengah mengembangkan dan menetapkan kurikulum tingkatsatuan pendidikan (KTSP) dasar dan menengah yang sesuai kebutuhan satuanpenidikan yang bersangkutan. Dengan adanya peraturan pemerintah tersebut, kurikulum tingkat satuanpendidikan (KTSP) dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut: a) Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentinganpeserta didk dan lingkungannya.b) Beragam dan terpadu.c) Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi danseni.d) Relevan dengan kebutuhan kehidupan.e) Menyeluruh dan kesinambungan.f) Belajar sepanjang hayat.g) Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah.
Diterbitkan di: 13 Juli, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.