Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Kepala sekolah sebagai Manajer

Kepala sekolah sebagai Manajer

oleh: manissekali     Pengarang : khoiril
ª
 

Manajemen pada hakekatnya merupakan suatu proses merncanakan,
mengorganisasikan, melaksanakan, memimpin dan mengendalikan usaha
para anggota organisasi serta mendayagunakan seluruh sumber-sumber
daya organisasi dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Dikatakan suatu proses, karena semua manajer dengan ketangkasan dan
keterampilan yang dimilikinya mengusahakan dan mendayagunakan
berbagai kegiatan yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan.
Sesuai dengan yang ditetapkan dalam penilaian kinerja kepala sekolah,
kepala sekolah harus memiliki kemampuan dalam melaksanakan tugastugas
kepemimpinannya dengan baik, yang diwujudkan dalam
kemampuan menyusun program sekolah, organisasi personalia,
memberdayakan tenaga kependidikan, dan mendayagunakan sumber daya
sekolah secara optimal.
Kemampuan menyusun program sekolah harus diwujudkan dalam:
Pertama; pengembangan program jangka panjang, baik program
akademis maupun nonakademis, yang dituangkan dalam kurun waktu
lebih dari lima tahun.
Kedua; pengembangan program jangka menengah, baik program
akademis maupun nonakademis, yang dituangkan dalam kurun waktu tiga
sampai lima tahun.
Ketiga; pengembangan program jangka pendek, baik program
akademis maupun nonakademis, yang dituangkan dalam kurun waktu satu
tahun (program tahunan), termasuk pengembangan rencana anggaran
pendapatan belanja sekolkah (RAPBS) dan Anggaran Biaya Sekolah
(ABS).10 Dalam pada itu, kepala sekolah harus memiliki mekanisme yang
jelas untuk memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan program secara
periodik, sistemik, dan sistematik.
Selain itu juga kepala sekolah sebagai manajer kepala sekolah harus
mempunyai tiga keterampilan atau kemampuan yang harus dimiliki oleh
seorang kepala sekolah, keterampilan atau kemempuan itu adalah: 1. Keterampilan Konseptual
Keterampilan Konseptual adalah kemempuan mental untuk
mengkoordinasi dan memadukan semua kepentingan dan kegiatan
organisasi. Ini mencakup kemampuan manajer untuk melihat organisasi
sebagai suatu keseluruhan dan memahami bagaimana perubahan pada
setiapa bagian dapat mempengaruhi keseluruhan organisasi. Contoh :
keterampilan ini: memecahkan masalah, membuat keputusan,
pembuatan rencana, dan sebagainya.
2. Keterampilan Manusiawi (Human skill)
Keterampilan manusiawi adalah kemampuan untuk bekerja dengan
orang lain dan memotivasi orang lain baik sebagai individu
maupunkelompok. Keterampilan ini sangat penting bagi manajer agar
dapat bekerja sama dengan anggota organisasi yang lain mampu
memimpin yang lain maupun memimpin kelompoknya sendiri. Contoh
keterampilan ini: Berkomunikasi, memberi instruksi, memberi balas
jasa, memimpin rapat, dan sebagainya.
3. Keterampilan Teknis (Tehnical skill)
Keterampilan teknis adalah kempuan menggunakan alat-alat,
prosedur dan tehnik suatu bidang yang khusus , misalnya: keterampilan
mengoperasikan komputer dan sebagainya Adapun prosentase keterampilan dari ketiga keterampilan tersebut
adalah: 80% Konseptual Skill, 15 % Human Skill dan 5 % Tehnical skill.
Walaupun semua keterampilan tersebut harus dimiliki oleh semua tingkat
manajer, namun porsi ketrampilan yang dimiliki atau dibutuhkan oleh
kepala sekolah sebagai manajer tingkatnya berbeda.
Diterbitkan di: 25 Juni, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.