Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Kunci & Perangkat RPP, Matematika kelas 4 SD/ MI semester 1

Kunci & Perangkat RPP, Matematika kelas 4 SD/ MI semester 1

oleh: pendidikan     Pengarang : Maestro
ª
 
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Matematika
Tingkat Pendidikan : SD
Kelas : 4
Tahun Pelajaran : ………

No. Alokasi Waktu Bab/Subbab
1. … x 1 jam pelajaran ASPEK: BILANGAN

BAB 1: OPERASI HITUNG BILANGAN
A. Mengenal Sifat-Sifat Operasi Hitung
B. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan
C. Operasi Perkalian dan Pembagian
D. Operasi Hitung Campuran
E. Pembulatan dan Penaksiran
F. Memecahkan Masalah yang Melibatkan Uang

2. … x 1 jam pelajaran ASPEK: BILANGAN

BAB 2: KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN

A. Kelipatan Bilangan
B. Faktor Bilangan
C. Bilangan Prima dan Faktor Prima
D. KPK dan FPB
E. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan KPK dan FPB

3. … x 1 jam pelajaran ASPEK: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

BAB 3: PENGUKURAN

A. Pengukuran Sudut
B. Satuan Waktu
C. Satuan Panjang
D. Satuan Berat
E. Satuan Kuantitas

4. … x 1 jam pelajaran ASPEK: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

BAB 4: KELILING DAN LUAS

A. Keliling dan Luas Jajargenjang
B. Keliling dan Luas Segitiga
C. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Keliling dan Luas Jajargenjang dan Segitiga

5. … x 1 jam pelajaran ASPEK: BILANGAN

BAB 5: OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

A. Mengurutkan Bilangan Bulat
B. Menjumlahkan Bilangan Bulat
C. Mengurangkan Bilangan Bulat
D. Melakukan Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat
E. Soal Cerita
No. Alokasi Waktu Bab/Subbab

6. ... x 1 jam pelajaran ASPEK: BILANGAN

BAB 6: OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN
A. Arti Pecahan dan Urutannya
B. Pecahan Senilai
C. Menyederhanakan Berbagai Bentuk Pecahan
D. Menjumlahkan Pecahan
E. Mengurangkan Pecahan
F. Operasi Hitung Campuran
G. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Pecahan

7. ... x 1 jam pelajaran ASPEK: BILANGAN

BAB 7: BILANGAN ROMAWI

A. Mengenal Lambang Bilangan Romawi
B. Menyatakan Bilangan Asli sebagai Bilangan Romawi atau Sebaliknya

8. … x 1 jam pelajaran ASPEK: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

BAB 8: BANGUN GEOMETRI

A. Menentukan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana
B. Menggambar Balok dan Kubus
C. Menentukan Jaring-Jaring Balok dan Kubus
D. Menghidentifikasi Benda-Benda dan Bangun Datar Simetris
E. Menentukan Hasil Pencerminan Suatu Bangun Datar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Tingkat Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 4 / 1
Pertemuan : Ke-1 / 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung.

C. Indikator
• Menggunakan sifat komutatif dalam perhitungan.

D. Dampak Pengiring
• Siswa dapat menggunakan sifat komutatif dalam perhitungan.

E. Materi Pembelajaran
• Mengenal Sifat-Sifat Operasi Hitung

F. Sumber Belajar
• Buku Maestro/Resis
• Buku referensi lain
• Alat dan bahan: buku dan alat tulis

G. Metode Pembelajaran
1. Model: Direct Instruction (DI), Cooperative Learning
2. Metode: Ceramah, Observasi, Games (Permainan)

H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (guru)
• Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan. 5 menit

2. Kegiatan Inti (guru dan siswa)
• Memahami peta konsep tentang operasi hitung bilangan.
• Mempelajari sifat komutatif dalam perhitungan
- Sifat komutatif pada penjumlahan.
- Sifat komutatif pada perkalian.

Contoh soal:
Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
1. 178 + 636 = … + 178 = ….
2. 48 × 425 = … × 48 = …. 60 menit
3. Penutup (guru dan siswa)
• Memberikan kesimpulan
- Rumus umum sifat komutatif pada penjumlahan: a + b = b + a
- Rumus umum sifat komutatif pada perkalian: a x b = b × a 5 menit
4. Pekerjaan Rumah
• Latihan di Rumah (1.1) A, hal. 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Tingkat Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 4 / 1
Pertemuan : Ke-2 / 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung.

C. Indikator
• Menggunakan sifat asosiatif dalam perhitungan.

D. Dampak Pengiring
• Siswa dapat menggunakan sifat asosiatif dalam perhitungan.

E. Materi Pembelajaran
• Mengenal Sifat-Sifat Operasi Hitung.

F. Sumber Belajar
• Buku Maestro/Resis
• Buku referensi lain
• Alat dan bahan: buku dan alat tulis

G. Metode Pembelajaran
1. Model: Direct Instruction (DI), Cooperative Learning
2. Metode: Ceramah, Observasi, Games (Permainan)
H. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan (guru)
• Menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan. 5 menit

2. Kegiatan Inti (guru dan siswa)
• Memahami peta konsep tentang operasi hitung bilangan.
• Mempelajari sifat asosiatif dalam perhitungan.
- Sifat asosiatif pada penjumlahan.
- Sifat asosiatif pada perkalian.

Contoh soal:
Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
1. 256 + 311 + 429 = … + (… + …)
= … + …
= …
2. 45 × 30 × 25 = … × (… × …)
= … × …
= … 60 menit
3. Penutup (guru dan siswa)
• Memberikan kesimpulan
- Rumus umum sifat asosiatif pada penjumlahan: (a + b) + c = a + (b + c).
- Rumus umum sifat asosiatif pada perkalian: (a × b) × c = a × (b × c) 5 menit
4. Pekerjaan Rumah
• Latihan di Rumah (1.1) B, hal. 5

Diterbitkan di: 26 Mei, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    2dasawarsa=....abad Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    satu setengah dasawara dan 2 setangah windu, berapa tahunkah itu???. Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    satuperdua berapa jam 1 satuperdua abad berapa dasawarsa satuperempat abad berapa tahun 36 jam berapa hari 2 dasawarsa berapa abad Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    satuperdua berapa jam ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    30 menit atw setengah jam 26 Maret 2013
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apakah defenisi dari operasi hitumg satuan waktu???? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    rumus asosiatif ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    pengolompokan contuh: (2+3)+5= 2+(3+5) 22 Oktober 2012
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    tlg buatkan RPP mgenai jaring2 kubus dan balok ( 2 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    1517440 22 Oktober 2012
  1. Jawaban  :    1517440 24 Juli 2012
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    bole ngak dibuatin rpp matem sd kelas 4 :) tentang bangun ruang Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    urutkan pecahan berikut 1per5,4per7,2per9,2per4,3per8 Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    3/4.....7/9 ,= kan harus pake kata guruku ada caranya juga pake kpk caranya bagaimana Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.