Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Tujuan dan Fungsi Metode Bercerita

Tujuan dan Fungsi Metode Bercerita

oleh: Aamprogresif     Pengarang : NOVI ROMAWATI
ª
 

a. Tujuan Metode Bercerita Tujuan metode bercerita adalah agar anak dapat membedakan perbuatan yang
baik dan buruk sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan
bercerita guru dapat menanamkan nilai-nilai Islam pada anak didik, seperti
menunjukan perbedaan perbuatan baik dan buruk serta ganjaran dari setiap perbuatan.
Melalui metode bercerita anak diharapkan dapat membedakan perbuatan yang baik
dan perbuatan yang buruk sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Menurut Asnelli Ilyas bahwa tujuan metode bercerita dalam pendidikan anak
adalah “menanamkan akhlak Islamiyah dan perasaan keTuhanan kepada anak dengan
harapan melalui pendidikan dapat menggugah anak untuk senantiasa merenung dan
berfikir sehingga dapat terwujud dalam kehidupan sehari-hari”. 
Menurut Hapidin dan Wanda Guranti, tujuan metode bercerita adalah sebagai
berikut :
a. Melatih daya tangkap dan daya berpikir
b. Melatih daya konsentrasi
c. Membantu perkembangan fantasi
d. Menciptakan suasana menyenagkan di kelas.
Menurut Abdul Aziz Majid, tujuan metode bercerita adalah sebagai berikut :
a. Menghibur anak dan menyenakan mereka dengan bercerita yang baik
b. Membantu pengetahuan siswa secara umum
c. Mengembangkan imajinasi
d. Mendidik akhlak

e.Mengasah rasa 
Sedangkan menurut Moeslichatoen R, bahwa tujuan metode bercerita adalah,
“salah satu cara yang ditempuh guru untuk memberi pengalaman belajar agar anak
memperoleh penguasaan isi cerita yang disampaikan lebih baik. Melalui metode
bercerita maka anak akan menyerap pesan-pesan yang dituturkan melalui kegiatan
bercerita. Penuturan cerita yang sarat informasi atau nilai-nilai dapat dihayati anak
dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari”. 23
Dalam kegiatan bercerita anak dibimbing untuk mengembangkan kemampuan
untuk mendengarkan cerita dari guru, dengan jelas metode bercerita disajikan kepada
anak didik bertujuan agar mereka memahami, menghayati dan mengamalkan ajaranajaran
al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari dan menambahkan rasa cinta anak-anak
kepada Allah, Rosul dan Al-Qur’an.
b. Fungsi Metode Bercerita
Secara umum metode berfungsi sebagai pemberi atau cara yang sebaik
mungkin bagi pelaksanaan operasional dari ilmu pendidikan tersebut. 24
Bercerita bukan hanya berfungsi sebagai hiburan tetapi juga merupakan suatu
cara yang dapat digunakan dalam mencapai sasaran-sasaran atau target pendidikan.
Metode cerita dapat menjadikan suasana belajar menyenangkan dan menggembirakan

dengan penuh dorongan dan motivasi sehingga pelajaran atau materi pendidikan itu
dapat dengan mudah diberikan.
Dalam hal ini penulis ingin menyampaikan beberapa fungsi metode cerita :
a. Menanamkan nilai-nilai pendidikan yang baik
Melalui metode bercerita ini sedikit demi sedikit dapat ditanamkan hal-hal
yang baik kepada anak didik, dapat berupa cerita para Rosul atau umat-umat
terdahulu yang memiliki kepatuhan dan keteladanan. Cerita hendaknya dipilih
dan disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai dalam suatu pelajaran.
b. Dapat mengembangkan imajinasi anak
Kisah-kisah yang disajikan dalam sebuah cerita dapat membantu anak didik
alam mengembangkan imajinasi mereka. Dengan hasil imajinasinya diharapkan
mereka mampu bertindak seperti tokoh-tokoh dalam cerita yang disajikan oleh
guru.
c. Membangkitkan rasa ingin tahu
Mengetahui hal-hal yang baik adalah harapan dari sebuah cerita sehingga rasa
ingin tahu tersebut membuat anak berupaya memahami isi cerita. Isi cerita yang
dipahami tentu saja akan membawa pengaruh terhadap anak didik dalam
menentukan sikapnya. 
e. Memahami konsep ajaran Islam secara emosional
Cerita yang bersumber dari Al-Qur’an dan kisah-kisah keluarga muslim
diperdengarkan melalui cerita diharapkan anak didik tergerak hatinya untuk

mengetahui lebih banyak agamanya dan pada akhirnya terdorong untuk beramal
di jalan lurus.

Diterbitkan di: 16 Februari, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    teori yang menunjukkan bahwa metobe bercerita memiliki tujuan dan fungsi seperti di atas itu bagaimana??? terimakasih :) Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.