Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Indikator Kepala Sekolah yang Eektif

Indikator Kepala Sekolah yang Eektif

oleh: Aamprogresif    
ª
 

Berdasarkan langkah-langkah reformatif dan analisis obyektif,
maka dapat dikemukakan indikator-indikator kinerja kepala sekolah
efektif di era global sebagai berikut:
1. Mewujudkan proses pembelajaran yang efektif, yang
mencakup aktifitas-aktifitas:
a. Menciptakan situasi kelas yang kondusif
b. Menumbuhkan siswa (sikap) aktif, kreatif, kritis, dan
memahami materi ajar
c. Menumbuhkan rasa percaya diri dan saling menghargai
sesama
d. Memotivasi kemampuan siswa untuk menggunakan
media pembelajaran
e. Siswa memiliki sumber belajar
2. Menerapkan system evaluasi yang efektif dan melakukan
perbaikan secara berkelanjutan, dengan menyiapkan dan
melaksanakan:
a. Adanya jadwal evaluasi terprogram
b. Alat evaluasi yang standard
c. Analisa hasil evaluasi/belajar
d. Pelaksanaan program perbaikan, pengayaan, dan
penghargaan yang berkelanjutan.
e. Penerapan tutor sebaya/Team Teaching
16
f. Penulisan kisi-kisi, soal yang profesional
3. Melakukan refleksi diri ke arah pembentukan karakter
kepemimpinan sekolah yang kuat, yang ditunjukkan dengan:
a. Dapat memberi keteladanan
b. Komitmen terhadap tugas
c. Kebersamaan/kekompakan dalam melaksanakan tugas
d. Implementasi Imtaq/amaliah
4. Melaksanakan pengembangan staf yang kompeten dan
berdedikasi tinggi, melalui:
a. Pemberian penghargaan dan sanksi yang tepat
b. Pemberian tugas yang adil dan merata sesuai dengan
kemampuan
c. Memberikan kepercayaan dan kesempatan untuk
mengembangkan kreativitas
5. Menumbuhkan sikap responsif dan antisipatif terhadap
kebutuhan, dengan:
a. Senantiasa mengikuti perkembangan IPTEK dalam PBM
(Sarana dan Metode)
b. Membiasakan warga sekolah berkomunikasi dalam
bahasa Inggris (Bahasa Asing)
c. Membudayakan sikap selalu ingin maju
d. Memperluas kerja sama dengan pihak luar dalam rangka
otonomi sekolah
e. Mengadopsi masyarakat dalam rangka meningkatkan
mutu di segala bidang
6. Menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan tertib (Safe
and Orderly), dengan:
a. Memantapkan tata tertib yang tegas dan konsekuen
17
b. Kerjasama yang baik antara sekolah, masyarakat sekitar
dan aparat keamanan
c. Menjadikan sekolah yang bebas dari rokok dan Narkoba
d. Menciptakan rasa kekeluargaan yang tinggi di antara
warga sekolah (5 S = Salam, Sapa, Sopan, Senyum,
Silaturahim)
e. Menciptakan nuansa sekolah yang aman, tenteram dan
damai (Taman, Penghijauan, Musik, yang halus)
7. Menumbuhkan budaya mutu di lingkungan sekolah, dengan
cara:
a. Memberikan reward kepada guru, siswa yang berprestasi
b. Memberdayakan MGMP tingkat sekolah/Hari
MGMP/Sabtu
c. Mewajibkan warga sekolah untuk memberdayakan
perpustakaan/sumber belajar lainnya
d. Peningkatan kualitas kehidupan beragama
e. Memiliki target mutu yang tinggi dan slogan /motto
f. Menanamkan rasa memiliki pada warga sekolah
8. Menumbuhkan harapan prestasi tinggi, dengan:
a. Mengadakan lomba cepat dalam kegiatan class meeting
b. Membuat jadwal rutin Olah Raga prestasi
c. Mendorong siswa untuk mengikuti perlombaanperlombaan
d. Memiliki komitmen dan motivasi yang kuat
e. Guru hams memiliki komitmen dan harapan tinggi
terhadap siswa
f. Semua harus memiliki motivasi tinggi untuk berprestasi
9. Menumbuhkan kemauan untuk berubah, dengan:
18
a. Mengikutsertakan guru untuk menambah wawasan
b. Pemberian motivasi kerja yang tepat
c. Memberikan kesempatan untuk pengembangan/
peningkatan jenjang karir
d. Melakukan pembinaan
10. Melaksanakan Keterbukaan/Transparan Managemen
Sekolah, dengan cara:
a. Membuat Program kerja, yang melibatkan semua warga
sekolah
b. Sosialisasi Program kerja
c. Melaksanakan Program
d. Mengadakan Pembinaan secara kontinue
e. Membuat Laporan hasil pelaksanaan secara periodik
f. Mengadakan rapat Evaluasi secara periodik
11. Menetapkan secara jelas mewujudkan Visi dan Misi, dengan:
a. Memberdayakan seluruh komponen sekolah dalam
menyusun Visi sekolah
b. Melibatkan semua komponen sekolah dalam menjabarkan
Visi ke dalam indikator yang jelas
c. Menyusun Misi Realistis yang terdiri dari jangka pendek,
menengah dan Panjang untuk mencapai Visi, dengan
melibatkan semua komponen sekolah
12. Melaksanakan pengelolaan tenaga kependidikan secara
efektif, dengan:
a. Memberdayakan disiplin guru dan karyawan
b. Membudayakan pelayanan prima
c. Meningkatkan profesionalisme guru dan karyawan melalui
pelatihan-pelatihan atau lainnya
19
d. Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan
e. Menciptakan iklim kerja yang kondusif dan kompetitif yang
sehat dengan memberikan penghargaan dan sanksi
13. Melaksanakan pengelolaan sumber belajar secara efektif,
dengan:
a. Menginfentarisir semua sumber-sumber belajar, di dalam
dan di luar sekolah
b. Menentukan sumber belajar yang efektif sesuai
kemampuan sekolah
c. Pengadaan sumber-sumber belajar sesuai kemampuan
d. Sosialisasi pemanfaatan semua sumber belajar
e. Merencanakan pemanfaatan sumber belajar
14. Melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan/
Ekstrakurikuler secara efektif, dengan:
a. Menginfentarisir sarana prasarana ekstrakurikuler
b. Menginfentarisir minat dan bakat siswa
c. Mencari peluang kerjasama dengan pihak lain
d. Mencari peluang pengadaan dana dari donatur
e. Menentukan jenis-jenis ekstrakurikuler
15. Mengembangkan kepemimpinan instruksional, dengan cara:
a. Mendorong murid untuk bekerja keras mencapai standar
prestasi nasional.
b. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan program
instruksional untuk memastikan bahwa kurikulum dan
pembelajaran efektif telah diterapkan, didukung dengan
penggunaan strategi penilaian secara tepat.
20
c. Mengajak semua pihak terkait di sekolah melaksanakan
pengambilan keputusan yang didasarkan kepada visi,
misi, dan prioritas program.
d. Memantapkan dan mempertahankan harapan berprestasi
yang tinggi kepada murid secara rutin dengan melakukan
best practices dalam kepemimpinan, pembelajaran, dan
perbaikan instruksional.
e. Bekerjasama dengan para guru dan staf dalam
mengidentifikasi sumber-sumber dan materi sesuai
dengan kemampuan anggaran.
f. Bekerjasama dengan guru dan staf dalam memperbaiki
dan menetapkan kalender akademik.
Diterbitkan di: 08 Februari, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    bisa beri penjelasan tentang semua yang di atas Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.