Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Penggunaan Metode Kuis Dalam Pembelajaran

Penggunaan Metode Kuis Dalam Pembelajaran

oleh: sukarto     Pengarang : Elly Diah
ª
 
Metode Pembelajaran
Sesuai dengan inovasi pembelajaran ini, disediakan suatu metode yang bervariasi, misalnya penggunaan metode kuis dalam hal ini menggunakan alat peraga berupa gambar-gambar, permainan teka-teki, dan pertanyaan-pertanyaan. Metode ini dapat kita terapkan dalam menyampaikan materi menulis deskripsi dengan tema mengungkapkan tokoh-tokoh idola pada kelas tujuh.

Masukan
Metode pembelajaran yang digunakan guru selama ini (ceramah) tidak begitu menarik bagi siswa untuk mengikuti pelajaran bahasa Indonesia dengan baik. Hal ini sangat berpengaruh terhadap kemampuan berbahasa siswa baik secara tertulis maupun lisan. Belum lagi, sikap yang dimiliki siswa terhadap keberadaan dan fungsi bahasa Indonesia sangatlah kurang positif.

Proses Pembelajaran
Pada proses pembelajaran dengan menggunakan metode kuis ini digunakan langkah-langkah kerja sebagai berikut:
1. menunjukkan gambar-gambar tokoh idola, lalu siswa menyebutkan nama-nama tokoh yang ditunjukkan. Hal ini dilakukan secara individual;
2. siswa secara berkelompok menjawab teka-teki silang yang disediakan guru. Adapun jawaban dari teka-teki silang tersebut berhubungan dengan gambar-gambar yang ditunjukkan; dan
3. siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan guru dalam bentuk permainan arisan. Di dalam pertanyaan tersebut mengungkapkan identitas tokoh idola serta alasan siswa mengidolakan tokoh tersebut. Jawaban atas pertanyaan tersebut dapat dibentuk sebuah karangan deskripsi. Dengan menjawab pertanyaan tersebut, maka siswa akan lebih mudah menulis karangan dengan baik. Dan hasil tulisannya lebih terarah.

Bukti
Dengan menggunakan metode kuis dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia terbukti bahwa siswa lebih tertarik untuk mengikuti pelajaran dengan baik dan suasana belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan. Dengan demikian tidak ada lagi siswa yang merasa bosan untuk mengikuti pelajaran bahasa Indonesia.

Penutup
Keunggulan dari pembaharuan metode pembelajaran dengan kuis ini adalah:
1. siswa dapat lebih tertarik untuk mengikuti pelajaran;
2. siswa tidak merasa bosan dan selalu mengikuti proses pembelajaran dengan seksama;
3. suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan sangat berkesan;
4. siswa lebih cepat menyerap pelajaran yang diberikan guru; dan
5. hasil pembelajaran sangat memuaskan.

Diterbitkan di: 23 Januari, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    referensi bukunya, bisa di liat gak? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa sumbernya? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    berikan saya contoh penggunaan metode kuis terhadap daya pikir siswa Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa judul buku tentang metode kuis? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    judul buku yang tentang metode kuis Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    pengertian kuis, kelebihan kuis dan fungsi pemberian kuis ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    kuis berarti prtanyaan, siswa lebih suka menjawab ertanyaan dalam bentuk kuis, fungsinya kegiatan belajar tidak monoton 20 Desember 2011
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.