Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Metode Pembelajaran Inkuiri dan Discovery

Metode Pembelajaran Inkuiri dan Discovery

oleh: sukarto     Pengarang : Sumiati
ª
 
Metode inkuiri dan discovery pada dasarnya dua metode pembelajaran yang saling berkaitan satu dengan yang lain.Inkuiri artinya penyelidikan,sedangkan discovery adalah penemuan.Dengan melalui penyelidikan siswa akhirnya dapat memperoleh suatu penemuan.
Metode ini berkembang dari ide John Dewey, yang terkenal dengan"Problem Solving Metode" atau metode pemecahan masalah.

1. Cara pelaksanaan metode inkuiri dan discovery
Pelaksanaan metode inkuiri dan discovery mempunyai tiga macam cara yaitu:
a. inkuiri terpimpin
pada inkuiri terpimpin pelaksanaan penyelidikan dilakukan oleh siswa berdasarkan petunjuk guru.
Petunjuk diberikan pada siswa berupa pertanyaan pembimbing.Pelaksanaan pembelajaran dimulai dari pertanyaan yaitu inti, misalnya Mengapa air yang mendidih mengeluarkan gelembung udara ?
Dari jawaban yang dikemukakan siswa , guru mengajukan berbagai pertanyaan pelacak, dengan tujuan mengarahkan siswa ke suatu titik kesimpulan yang diharapkan. Selanjutnya siswa melakukan percobaan-percobaan untuk membuktikan pendapat yang dikemukakan proses inkuiri dan discovery.

b. inkuiri bebas
dalam hal ini siswa melakukan penelitian bebas sebagaimana seorang scientis, masalah dirumuskan sendiri,penyelidikan dilakukan sendiri dan kesimpulan konsep disimpulkan sendiri.

c. Inkuiri bebas yang dimodifikasi
Berdasarkan masalah yang diajukan guru, dengan konsep atau teori yang sudah dipahami, siswa melakukan penyelidikan untuk membuktikan kebenarannya.

2. Langkah -langka melaksanakan metode inkuiri dan discovery

a. Identifikasi kebutuhan siswa
b. Seleksi pendahuluan terhadap prinsip-prinsip pengertian,konsep dan generalisasi uyang akan dipelajari.
c. Seleksi materi pembelajaran dan problema atau tugas-tugas.
d. Membantu memperjelas, tugas problema yang akan dipelajari perasaan masing-masing siswa.
e. Mempersiapkan setting kelas dan alat-alat yang diperlukan.
f. Mengenal pemahaman siswa ,terhadap masalah yang akan dipecahkan dan tugas tugas siswa.
g. Memberi kesempatan kepasa siswa untuk melaksanakan perencanaan.
h. Membantu siswa dengan informasi / data yang diperlukan.
i. Merangsang terjadinya interaksi anar siswa.
j. Membantu siswa merumuskan prinsip-prinsip dan generalisasi atas hasil penemuan.
Pelaksanaannya dapat dilakukan perseorangan maupun kelompok, tempat pelaksanaannya bisa di dalam maupun di luar kelas.

Diterbitkan di: 08 Januari, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    admin ada gak buku yang membahas tentang perbedaan yang terdapat pada metode inquiry dan discovey ?? kalo ado tolong say minta judul bukunya :) Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    maaf admin saya mau tanya perbedaan metode inkuri dan discovery itu letaknya ada dimana ya??? soal nya saya sedang nyusun skripsi tentang perbandingan metode inquiry dan discovery terhadap hasil beljr Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    bagaimana penerapan pembelajaran inquiry dan discovery dalam pelajaran akuntansi? ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    disesuaikan dengan bahan belajar yang penting ada upaya siswa untuk menemukan atau menyelesaikan problem (kasus) terimakasih 20 Nopember 2011
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.