Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Identifikasi Masalah Dalam Penelitian Tindakan Kelas

Identifikasi Masalah Dalam Penelitian Tindakan Kelas

oleh: sukarto     Pengarang : PMPTK
ª
 
Identifikasi masalah merupakan langkah awal dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Hal ini karena PTK bertolak dari adanya permasalahan dala kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Tanpa adanya permasalahjan,langkah-langkah berikutrnya tidak akan bisa direncanakan dan PTK tidak dapat dilakukan.
Setelah menyadari adanya masalah ,guru memikirkan cara untuk memecahkannya dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran yang dikelolanya.Berdasarkan hal tersebut ,tahapan ini sangat penting dilakukan sebagai modal dasar untuk perbaikan kinerja guru dalam pembelajaran.
Ketrampilan mengidentifikasi masalah merupakan langkah pertama PTJK yang akan dilakukan. Hal ini dapat dilakukan pada saat merefleksuikan pembelajaran yang telah dilakukan.
Dalam refleksi diingat kembali kejadian atau hal-hal yang membuat guru tidak puas.Masalahg merupakan kesenjangan antara yang diharapkan dan kenyataan, jadi dapat berupa situasi yang tidak memuaskan.

Contoh daftar masalah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia:

Masalah Praktik Pembelajaran
1.Kesulitan guru dalam menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan KD yang ajkan dipelajari
2. Ksulitan guru dalam mengoptimalkan kerja kelompok siswa.
3. Kesulitan siswa dalam membangun atau menemukan konsep sendiri
4. Kesulitan guru dalam mengembangkan LKS untuk mengembangkan ketrampilabn berpikir siswa.
5. Kesulitan guru dalam mengembangkan materi menjadi bahan ajar.
6. Kesulitan guru dalam memilih metode yang sesuai dengan KD
7. Guru masih memandang pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai belajar dengan struktur,bukan ketrampilan berbahasa.
8. Guru kurang memberdayakan media pembelajaran yang ada .
9. Siswa kurang berani mengungkapkan pendapat
10. Siswa tidak mau tampil di depan kelas.
11.Motivasi siswa untuk belajar Bahasa Indonesia rendah
12. Siswa tidak mengerjakan tyugas yang diberikan oleh guru.
13.Siswa tidak memperhatikan penjelasan guru.
14. Kemampuan membaca siswa rendah
15. Motivasi belajar siswa rendah.
Diterbitkan di: 03 Januari, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    tolong identifikasikan masalah di bawa ini 1.siswa kurang memahami keteramplan belajar 2.minat belajar bahasa indonesia masih kurang 3.metode mengajar guru bahasa indonesia kurang bervariasi Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    tolong berikan identifikasi sebuah masalah dalam penelitian tindakan kelas untuk kelas VII beserta contoh judulnya dalam penelitian tindakan kelas.terimakasih Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    bagaimana cara menganalisis sistem saat melakukan penelitian kelas tersebut..? Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    identifikasi masalah dalm ptk tentang sepak bola ( 1 Jawaban ) Lihat semua
  1. Jawaban  :    alternatifnya;kurang trampil menendang bola,kurang akurat mengontrol bola, dsb,trus kita carikan alternatif cara untuk mengatasi masalah tsb. thanks 27 Nopember 2011
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.