Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pendidikan>Implementasi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Implementasi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PROSES PEMBELAJARAN

oleh: Dean_Winchester     Pengarang : Indrayanto
ª
 
PROPOSAL SKRIPSI

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DALAM PROSES PEMBELAJARAN
PADA SISWA SMA NEGERI 1 TANJUNG AGUNG


A. Latar Belakang Masalah
Untuk dapat mengetahui hasil belajar itu baik atau buruk sudah dapat di lihat melalui tataran proses. Kalau prosesnya baik maka akan mendapatkan hasil yang baik pula, sebaliknya kalau prosesnya kurang baik atau buruk maka hasilnya juga akan tidak baik.
Dalam pendidikan Islam posisi proses sangat penting untuk menentukan keberhasilan pengajaran. Karena hasil yang dilihat untuk mengetahui keberhasilan pendidikan agama islam bukanlan dari nilai yang tertera di raport atau lembar penilaian namun sikap dan prilaku keagamaannya yang baik. Oleh karena itu guru pendidikan agama Islam dalam mengetahui keberhasilan belajar siswanya dapat terlihat pada prilaku dan sikap keagamaan siswa setelah di berikan pengajaran.
Dalam proses pembelajar agama islam di sekolah setingkat SMA biasanya dilakukan melalui proses pembelajaran intrakurikuler yaitu proses pembelajaran di kelas dan ekstrakurikuler proses pembelajaran melalui organisasi keagamaan yang ada di sekolah misalnya ROHIS.

Pendidikan agama islam merupakan salah satu mata pelajaran pokok yang sangat penting dan berpengaruh besar dalam pembentukan sikap anak didik. Penerapan pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran akan dapat membentuk kepribadian yang mulia pada peserta didik.
Dengan demikian untuk mengetahui proses pembelajaran yang di terapkan terhadap siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung dalam menghasilkan prilaku beragama, maka penelitian tentang implementasi pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran kepada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung ini menjadi penting dilakukan.

B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang ingin diteliti yaitu:
1. Bagaimana cara implementasi pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran kepada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung?
2. Bagaimana hasil proses pembelajaran pendidikan agama islam terhadap siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung?

C. Batasan Masalah
Mengingat banyaknya permasalahan yang berkaitan dengan penelitian ini, maka peneliti akan melakukan penelitian implementasi pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran focus kepada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung kecamatan Tanjung Agung kabupaten Muara Enim.

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian
Penelitian ini bertujuan :
1. Untuk mengetahui cara implementasi pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran kepada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung
2. Untuk mengetahui hasil proses pembelajaran pendidikan agama islam terhadap siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung.

Penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat :
1. Bagi saya pribadi, dapat mengetahui cara implemantasi/ penerapan dalam proses pembelajaran kepada siswa .
2. Bagi guru pendidikan agama islam, dapat selalu berusaha lebih baik dalam mengajarkan pendidikan agama Islam.

E. Kerangka Berfikir
Pengajaran adalah pemindahan pengetahuan dari seorang guru yang mempunyai pengetahuan kepada orang lain yang belum mengetahui.Pengetahuan yang dipindahkan tersebut berasal dari dua sumber Illahi dan sumber manusiawi. (Depag:2001)
Pemindahan tersebut dilakukan melalui proses belajar mengajar, dimana terjadi interaksi di antara pengajar dengan pelajar. Agar proses belajar mengajar berjalan dengan baik maka dibuatlah suatu sistem pengajaran yang berorientasi pada tujuan yang telah ditetapkan dalam pendidikan agama Islam.
Pengajar dan belajar merupakan dua kompone pokok dalam pembelajaran. Keduanya memiliki tujuan yang hendak di capai, yaitu sesudah mengikuti proses belajar mengajar, pelajar dapat menguasi sejumlah pengetahuan, keterampilan dan sikap tertentu sesuai dengan proses mengajar tersebut.
Untuk mengetahui lebih jauh tentang implementasi pendidikan agama islam dalam proses pembelajaran maka terdapat dua terminologi yang perlu diperjelas yaitu belajar dan mengajar. Menguasi dan mengembangkan bahan pengajaran komponen yang terlibat antara lain pelajar, materi yang di ajarkan, dan metode yang di gunakan dalam memberikan pelajaran khususnya pendidikan agama Islam.

Metodelogi Penelitian
Metode penelitian yang akan di gunakan yaitu metode kualitatif.

A. Jenis dan Sumber Data
a. Jenis data
- Data tentang Proses pembelajaran PAI kepada siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung ?
- Pelaksanaan Kegiatan Belajar mengajar
- Hasil pembelajaran yang terlihat kepada siswa

b. Sumber data yaitu dari
• Guru Pendidikan Agama Islam SMA Negeri 1 Tanjung Agung untuk mengetahui cara penerapan dalam pengajaran pendidikan agama Islam
• Siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung untuk mengambil data keadaan siswa berkaitan dengan diterapkannya pembelajaran pendidikan agama Islam.

B. Populasi dan Sampel
Penelitian ini dilaksanakan pada Guru PAI dan siswa SMA Negeri 1 Tanjung Agung. akan tetapi untuk siswa, peneliti akan mengambil beberapa sampel saja sesuai dengan keperluan dalam penelitian ini.

C. Teknik Pengumpulan Data
Ada beberapa teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut :
a. Observasi, langkah ini dilakukan untuk mengamati kegiatan pembelajaran PAI kepada siswa.
b. Wawancara, langkah ini di gunakan untuk memperoleh data tentang metode pembelajaran yang di gunakan dan data siswa.
c. Dokumentasi, langkah ini di gunakan untuk mendapatkan data keadaan sekolah, data ini di dapatkan dari pihak sekolah baik kepala sekolah maupun guru dan pegawai.

D. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini akan di adakan di SMA Negeri 1 Tanjung Agung, Desa Tanjung Agung Kecamatan Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim.

2. Waktu Penelitian
Penelitian ini rencananya akan di jadwalkan selama satu bulan yaitu pada awal tahun pelajaran 2010/2011.

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Agama RI. 2001. Kendali Mutu PAI . Yogjakarta:
Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Indrayanto. 2010. Penulisan Proposal Penelitian Bagi Pemula &
Mahasiswa. Yogjakarta: Idea Press.

Ramayulis. 1993. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta : Kalam Mulia.

Syaiful Bahri Djamarah. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi
Edukatif. Banjar Masin:Rineka Cipta

Diterbitkan di: 14 Juli, 2010   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

5 Teratas

.