Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Ptk Pai Madrasah

oleh: Dean_Winchester     Pengarang : Dwi Nurhayati
ª
 
Pengaruh Motivasi Belajar dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Penelitian pada Siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Muara Enim)
Abstraksi

Pelaksanaan pendidikan agama merupakan upaya pembentukan dan penguatan moralitas serta keberagamaan siswa. Dengan moralitas dan keberagamaan siswa yang kuat, akan menjadikan generasi penerus pembangunan bangsa yang mampu menjadi tauladan dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan baik dan penuh tanggungjawab.
Madrasah Aliyah sebagai salah satu lembaga pendidikan dengan muatan kurikulum agama yang lebih banyak daripada sekolah umum dituntut untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan baik. Salah satu indikator keberhasilan belajar mengajar diwujudkan dengan prestasi belajar siswa. Sementara itu keberhasilan belajar mengajar antara lain dipengaruhi oleh faktor instrumental input (guru) dan faktor psikologis siswa (motivasi). Tema masalah penelitian ini adalah: “Pengaruh Motivasi Belajar dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi PAI (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta I)”.
Penelitian ini dilakukan untuk : (1) mengetahui besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar bidang studi Pendidikan Agama Islam pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta, (2) mengetahui besarnya pengaruh kinerja guru terhadap prestasi belajar bidang studi Pendidikan Agama Islam pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta I, (3) mengetahui besarnya pengaruh motivasi belajar dan kinerja guru terhadap prestasi belajar bidang studi Pendidikan Agama Islam pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta I.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Ada tiga variabel yang menjadi fokus penelitian ini, yakni variabel prestasi belajar (Y) sebagai satu variabel terikat serta motivasi belajar (X1) dan kinerja guru (X2) sebagai dua variabel bebas. Untuk menguji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji vailiditas dan uji reabilitas instrumen.
Dari hasil analisis data penelitian, ditemukan bahwa prestasi belajar siswa kelas XI dalam bidang studi PAI dipengaruhi oleh motivasi belajar dengan besaran pengaruh sebesar 45,1 %. Selain itu, prestasi belajar siswa dalam bidang PAI juga dipengaruhi oleh kinerja guru sebesar 55,7 %. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa secara simultan dan signifikan motivasi belajar dan kinerja guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar dengan besarnya pengaruh adalah 71 %.

Diterbitkan di: 12 Juli, 2010   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.