Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Konseling>Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam konseling

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam konseling

oleh: penulissuksesssss     Pengarang : turmudzi
ª
 
Dalam merencanakan program layanan atau pendukung hal-hal yang
perlu diperhatikan diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Menetapkan materi layanan atau pendukung yang harus
disesuaikan dengan kebutuhan dan/atau masalah siswa yang akan dikenal
layanan/pendukung. Materi layanan/pendukung bimbingan dan konseling
juga harus dikaitkan dengan taraf perkembangan siswa dan bidang-bidang
bimbingan tertentu. Lebih jauh dari itu, materi harus bersumber dari
kondisi sekolah, perkembangan, tuntutan dan kondisi lingkungan, dan
perkembangan IPTEK, seni dan dunia kerja.
b. Menetapkan tujuan atau hasil yang ingin dicapai.
c. Menetapkan sasaran kegitan, yaitu siswa asuh yang akan dikenal
kegiatan layanan/pendukung.
d. Menetapkan bahan, sumber bahan, dan/atau nara sumber, serta personil
yang berkaitan dengan peranannya masing-masing.
e. Menetapkan metode, tekhnik, media dan alat yang akan digunakan, sesuai
dengan cirri khusus jenis layanan/kegiatan yang direncanakan.
f. Menetapakan rencana penilaian
g. Menetapkan waktu dan tempat.
Program bimbingan yang baik, yaitu program yang apabila dilaksanakan akan
efisien dan efektif. Adapun program tersebut memiliki cirri-ciri sebagai berikut24:
a. Program itu disusun dan dikembangkan berdasarkan kebutuhan nyata dari
para siswa sekolah yang bersangkutan.
b. Kegiatana bimbingan diatur menurut skala prioritas yang juga ditentukan
berdasarkan kebutuhan siswa dan kemampuan petugas.
c. Program itu dikembangkan berangsur-angsur dengan melibatkan semua
tenaga pendidikan di sekolah dalam merencanakannya.
d. Program itu memiliki tujuan yang ideal, tetapi realistis dalam
pelaksanaannya.
e. Program itu mencerminkan komunikasi yang berkesinambungan di antara
semua anggota staf pelaksana.
f. Menyediakan fasilitas yang diperlukan.
g. Penyusunannya disesuaikan dengan program pendidikan di lingkungan
sekolah yang bersangkutan.
h. Memberikan kemungkinan pelayanan kepada semua siswa sekolah yang
bersangkutan.
i. Memperlihatkan peranan yang penting dalam menghubungkan dalam
menghubungkan dan memadukan sekolah dengan masyarakat.
j. Berlangsung sejalan sengan proses penilaian diri, baik mengenai program
itu sendiri maupun kemajuan dari siswa yang dibimbing, serta mengenai
kemajuan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap para petugas pelaksananya.
k. Program itu menjamin keseimbangan dan kesinambungan pelayanan
bimbingan dalam hal berikut.
1) Pelayanan kelompok dan individual
2) Pelayanan yang diberikan oleh berbagai jenis petugas bimbingan
3) Penggunaan alat pengukur yang objektif dan subjektif
4) Penelaahan tentang siswa dan pemberian penyuluhan
5) Pelayanan yang diberikan dalam berbagai bimbingan
6) Pemberian penyuluhan/konseling umum dan khusus
7) Pemberian bimbingan tentang berbagai program sekolah
8) Penggunaan sumber-sumber didalam dan diluar sekolah
9) Kesempatan untuk berfikir, merasakan, dan berbuat.
10) Kebutuhan individu dan kebutuhan masyarakat.
Diterbitkan di: 07 Februari, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.