Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Ilmu Sosial>Pembelajaran Istima' (Menyimak)

Pembelajaran Istima' (Menyimak)

oleh: rosian42    
ª
 
Istima’ (menyimak) adalah proses menerima sekumpulan bunyi yang terkandung dalam kosa kata, atau kalimat yang memiliki makna terkait dengan kata sebelumnya, dalam sebuah topik tertentu. Meskipun di kalangan tertentu Istima’ hanya dipahami sebatas “mendengar” (hearing), namun akan lebih tepat, kalau istima’ lebih diarahkan pada “menyimak” (auding). Keterampilan istima’ (menyimak) terdiri dari beberapa tingkatan, yaitu:

1. mendengar bunyi-bunyi kata tanpa membekas dalam pikiran;
2. mendengar setengah-setengah;
3. mendengar dengan mulai merangkai ide;
4. menyimak untuk menentukan ide pokok dan ide-ide pendukungnya;
5. menyimak untuk disikapi atau dikritisi;
6. menyimak sampai hanyut dalam perasaan (tadzawwuq).

Langkah-langkah dalam pembelajaran Istima' (menyimak) sebagai berikut:
  1. Pendahuluan, antara lain dorongan untuk menyimak, penjelasan sekilas pada peserta didik tentang materi pelajaran yang akan diberikan serta tujuan pembelajarannya.
  2. Menyampaikan materi, meliputi apa dan bagaimana materi bisa sampai dengan baik sesuai dengan tujuan yang telah ditargetkan. oleh karena itu, strategi pembelajaran harus dipikirkan dengn matang.
  3. Memperbanyak pajanan linguistik yang dapat dilihat untuk membantu proses memahami istima’. ini bisa dilakukan dengan menampilkan gambar-gambar atau tulisan guru yang berisi kosa kata baru, dengan tujuan agar ketika peserta didik mengalami kesulitan, ia dapat melihatnya lagi.
  4. Memberikan waktu untuk diskusi mengenai materi yang telah diberikan kepada siswa
  5. Menugaskan pada sebagian peserta didik untuk menyimpulkan apa yang telah dibicarakan.
  6. Menilai perfomansi (al-adâ’) bahasa peserta didik dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan tujuan atau isi pokok materi

Diterbitkan di: 28 April, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    lebih bagus lagi diberi daftar rujukan... Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    tujuannya??????????? Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.