Metode Pendidikan Islam Menurut
Ibn Khaldun bahwa mengajarkan pengetahuan kepada pelajar hanyalah akan
bermanfaat apabila dilakukan dengan berangsur-angsur, setapak demi
setapak dan sedikit demi sedikit. Pertama ia harus diberi pelajaran
tentang soal-soal mengenai setiap cabang yang dipelajarinya.
Keterangan-keterangan diberikan harus secara umum, dengan memperhatikan
k e k u a t a n p i k i r a n p e l a j a r d a n k e s a n g g u p a n n y a m e m a h a m i apa yang diberikan
kepadanya. Apabila dengan jalan itu seluruh pembahasan pokok telah
dipahami, maka ia telah memperoleh keahlian dalam cabang ilmu
pengetahuan tersebut, tetapi itu baru sebagian keahlian yang belum
lengkap. Sedangkan, h a s i l k e s e l u r u han dari keahliannya itu adalah ia
memahami pembahsan pokok itu seluruhnya dengan segala seluk beluknya.
Untuk itu jika pembahasan yang pokok itu belum dicapai dengan baik, maka
harus diulanginya kembali hingga dikuasai benar.
Dalam menggunakan metode pendidikan seorang pendidik hendaknya memperhatikan enam prinsip utama, yaitu:
1. Prinsip pembisaaan.
2. Prinsip berangsur-angsur.
3. Prinsip pengenalan umum.
4. Prinsip kontinuitas.
5. Prinsip memperhatikan bakat dan kemampuan peserta didik.
6. Prinsip menghindari kekerasan dalam mengajar.