Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>How To>Writing >Contoh abstrak Pendidikan Ilmu Komputer

Contoh abstrak Pendidikan Ilmu Komputer

oleh: Alfatikhul     Pengarang : Ricca Safrotun
ª
 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
(Suatu Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII MTsN Arjawinangun, Cirebon)

Ricca Safrotun
NIM. 056818
Pembimbing I : Drs. Eka Fitrajaya R., M.T.
Pembimbing II : Muhamad Nursalman, M.T.
Jurusan Pendidikan Ilmu Komputer, FPMIPA-UPI

ABSTRAK

Penelitian yang berjudul Penerapan Metode Pembelajaran Group Investigation Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi .
Bertujuan untuk mendepskripsikan (1.) Untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum diberikan
metode pembelajaran group investigation (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
diberikan metode pembelajaran group investigation. (3) Untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar siswa sebelum dan setelah siswa diberikan metode pembelajaran group investigation (4)
Untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran TIK dengan menggunakan metode
pembelajaran group investigation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN
Arjawinangun Cirebon. Pokok bahasan yang dijadikan materi bahan ajar adalah Menggunakan
Perangkat Lunak Pengolah Kata, Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen
dengan desain pretes dan postes dengan kelompok kontrol. Instrument penelitian berupa tes
pilihan ganda sebanyak 20 soal.Populasi untuk penelitian adalah siswa kelas VIII dan Kelas
yang dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII A dan VIII B. Analisis data untuk
pengujian hasil penelitian mengunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t untuk
mengetahui hasil belajar siswa ketika menggunakan group investigation dan metode
konvensional dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil
belajar dilihat dari nilai pretes, postest dan gain. Perbandingan antara nilai gain kelas
eksperimen dan kontrol adalah 66,5% berbanding 44.5 %. Hal ini menunjukan bahwa kelas yang
menggunakan group investigation dalam pembelajaran lebih memahami dan dapat dilihat dari
peningkatan hasil belajar.
Kata Kunci : Metode Group Investigation, Hasil B€elajar, Pembelajaran TIK

Kunjungi: http://adf.ly/6KUmF

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Diterbitkan di: 18 Mei, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.