Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Sains>Biologi>Rpp Biologi klz XI berkarakter

Rpp Biologi klz XI berkarakter

oleh: LindaCharming     Pengarang : Lulinda
ª
 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Program : XI / IPA

Semester : I

Pertemuan ke- : 3 (tiga)

I. Standar Kompetensi :

2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks Salingtemas

II. Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya.

III. Indikator

1. Menjelaskan pengertian organ dan sistem organ

2. Menjelaskan hubungan antara jaringan, organ, dan sistem organ

3. Mengidentifikasi berbagai sistem organ pada hewan vertebrata

IV. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu:

1. Menjelaskan pengertian organ dan sistem organ

2. Menjelaskan hubungan antara jaring, organ, dan sistem organ

3. Mengidentifikasi berbagai sistem organ pada hewan vertebrata

Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.

V. Materi Pelajaran

Organ dan Sistem Organ

a. Organ

b. Sistem Organ

Sistem organ yang terdapat dalam tubuh manusia antara lain:

1.

6. Sistem Ekskresi

7. Sistem Reproduksi

8. Sistem Integumen

9. Sistem Sirkulasi

Sistem Gerak

2. Sistem Saraf

3. Sistem Endokrin

4. Sistem Respirasi

5. Sistem Pencernaan

VI. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

VII.Metode Pembelajaran

Model : Student Facilitator and Explaining

Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Penugasan.

VIII. Kegiatan Pembelajaran

Aktivitas Siswa/Guru

Alokasi Waktu

Kegiatan Awal

1. Melihat kesiapan siswa belajar

2. Guru menuliskan topik pembelajaran

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

4. Apersepsi

Guru bertanya kepada siswa bagaimana organ-organ pada hewan terbentuk?

5. Motivasi

Guru meminta siswa menyebutkan contoh organ-organ pada manusia.

10’

Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

· Guru menunjukkan gambar organ dan jenis jaringan yang menyusunnya. (nilai yang ditanamkan: Jujur, rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai)

b. Elaborasi

· Siswa menyimpulkan pengertian organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur, kerja keras, , tanggung jawab)

· Guru meminta siswa menyebutkan salah satu sistem organ kemudian mengidentifikasi organ penyusunnya. (nilai yang ditanamkan: Jujur, kerja keras, Komunikatif, Menghargai, tanggung jawab)

· Siswa menyimpulkan pengertian sistem organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur, kerja keras, Komunikatif, tanggung jawab)

· Siswa menyebutkan macam-macam sistem organ yang terdapat pada manusia. (nilai yang ditanamkan: Jujur, kerja keras, Komunikatif)

c. Konfirmasi

· Guru memberi penguatan tentang materi organ dan sistem organ. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Menghargai, tanggung jawab)

65’

Kegiatan Akhir

1. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami.

2. Siswa dibimbing guru untuk menyimpulkan materi tentang organ dan sistem organ.

3. Guru memberikan evaluasi tertulis atau lisan.

4. Guru memberikan tugas kelompok yaitu mengidentifikasi organ-organ yang berperan pada sistem gerak, saraf, respirasi, endokrin, pencernaan, reproduksi, sirkulasi, dan integument.

15’

IX. Penilaian

· Jenis Tagihan : Hasil Post Test, Hasil Ulangan

· Bentuk Instrumen : Uraian terbatas

· Instrumen :


Tes Formatif/Lisan

No

Butir Soal

Penilaian (Bobot)

1.

Apa yang dimaksud dengan organ?

20

2.

Apa yang dimaksud dengan system organ?

20

3.

Sebutkan jaringan-jaringan yang menyusun usus manusia?

20

4.

Sebutkan organ-organ yang berperan dalam sistem respirasi pada manusia?

20

5.

Sebutkan 5 sistem organ pada manusia!

20

Skor Total (Nilai)

100

Diterbitkan di: 02 Desember, 2011   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.