Cari
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Create a Shvoong account from scratch

Already a Member? Masuk!
×

Masuk

Sign in using your Facebook account

OR

Not a Member? Daftarkan diri!
×

Daftarkan diri

Use your Facebook account for quick registration

OR

Masuk

Sign in using your Facebook account

Halaman Utama Shvoong>Buku>Pengertian dan Tujuan Metode Pembelajaran Sosiodrama

Pengertian dan Tujuan Metode Pembelajaran Sosiodrama

oleh: dick_78    
ª
 
/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-style-parent:""; text-align :justify; font-size:11.0pt; font-family :"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family:"TimesNew Roman";}

Pengertian dan Tujuan Metode Pembelajaran Sosiodrama

Seorang guru dalam proses pembelajaran tentu tidak dapat lepas dari penggunaan metode-metode pembelajaran. Metode pembelajaran adalah suatu pengetahuan tentang cara-cara yang digunakan guru untuk menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas, baik secara individual atau secara kelompok agar pelajaran yang disampaikan dapat terserap, dipahami dan dimanfaatkan oleh siswa dengan baik (Ahmadi dan Prasetya 1997:52). Jadi seorang guru harus pandai memilih metode pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.

Kita mengenal bermacam-macam metode pembelajaran, baik yang tradisional maupun modern. Salah satu metode tersebut adalah metode sosiodrama dan bermain peran. Sosiodrama menurut Ramayulis (2008:309), berasal dari kata Sosio yang artinya masyarakat dan drama yang berarti keadaan orang atau peristiwa yang dialami orang, sifat, dan tingkah lakunya, hubungan seseorang dengan orang lain dan sebagainya.

Dari pengertian yang telah diuraikan di atas dapat disimpulkan bahwa metode sosiodrama menekankan pada siswa dapat menghayati peranan apa yang dimainkan, dan mampu menempatkan diri dalam situasi orang lain yang dikehendaki guru. Ia dapat belajar watak orang lain, cara bergaul dengan orang lain, bagaimana cara mendekati dan berhubungan dengan orang lain, dan dalam situasi tersebut mereka harus dapat memecahkan masalahnya. Melalui metode ini siswa menjadi mengerti bagaimana cara menerima pendapat orang lain. Siswa juga harus bisa berpendapat, memberikan argumentasi dan mempertahankan pendapatnya.

Metode sosiodrama wajar digunakan dalam pembelajaran menurut Ramayulis (2008:301-311) dalam rangka mencapai tujuan-tujuan yang mengandung sifat-sifat sebagai berikut :

  1. Memahami perasaan orang lain.
  2. Membagi pertanggungan jawab dan memikulnya
  3. Menghargai pendapat orang lain
  4. Mengambil keputusan kelompok
  5. Membantu penyesuaian diri dengan kelompok
  6. Memperbaiki hubungan sosial
  7. Mengenali nilai-nilai dan sikap-sikap

1. Kelebihan dan Kelemahan Metode Pembelajaran Sosiodrama

Suatu metode pembelajaran yang digunakan dalam kegaitan belajar mengajar memiliki kelebihan dan kekurangan. Begitu juga dengan metode sosiodrama. Menurut Ramayulis (2008:311-312), kelebihan metode sosiodrama, yaitu :

a) Untuk mengajar peserta didik supaya bisa menempatkan dirinya dengan orang lain

b) Guru dapat melihat kenyataan yang sebenarnya dari kemampuan peserta didik.

c) Sosiodrama dn permainan peran menimbulkan diskusi yang hidup

d) Peserta didik akan mengerti social psychologis.

e) Metode sosiodrama dapat menarik minat peserta didik.

f) Melatih peserta didik untuk berinisiatif berkreasi.

Adapun kelemahan-kelemahan dalam menggunakan metode sosiodrama menurut Ramayulis (2008: 312-313), yaitu :

a) Sukar untuk memilih anak yang betul-betul berwatak untuk memecahkan masalah tersebut.

b) Perbedaan adat istiadat kebiasaan dan kehidupan-kehidupan dalam suatu masyarakat akan mempersulit pelaksanaannya.

c) Anak-anak yang tidak mendapat giliran akan menjadi pasif.

d) Kalau metode ini dipakai untuk tujuan yang tidak layak.

e) Kalau guru kurang bijaksana tujuan yang dicapai tidak memuaskan.


Diterbitkan di: 10 April, 2012   
Mohon dinilai : 1 2 3 4 5
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa hak dan kewajiban kita sebagai siswa ..!! di bentuk dalam percakapan Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    apa hak dan kewajiban kita di lingkungan sekolah dalam bentuk percakapan Lihat semua
  1. Menjawab   Pertanyaan  :    sosyo drama tentang hak dan kewajiban di lingkungan sekolah bagaimana mencarinya ?? Lihat semua
Terjemahkan Kirim Link Cetak
X

.